师：同学们好，欢迎来到音乐课堂。黄河是中华民族的母亲河，黄河两岸的音乐作品内容丰富、形式多样。今天这节课，我们聚焦甘肃地区的民歌，一同了解其特点。在学习新乐曲之前，先来看一段视频，请大家说一说视频展示的是怎样的场面。
（播放视频）
师：军民响应党和毛主席的号召，展开了轰轰烈烈的大生产运动，依靠自力更生，战胜一切困难，坚持长期抗战。“解放军，嗬，大生产，嗬，军队和人民西里，嚓，啦啦啦嗦，啦啦啦嘿。”
生：视频中展示的是居民一起劳动的场面。
师：非常好。20世纪40年代，国民党顽固派加紧了对陕甘宁边区的经济封锁，毛主席提出“自己动手，丰衣足食”的号召和“发展经济，保障供给”的方针，在陕甘宁边区内部开展了一场轰轰烈烈的军民大生产运动。俗话说，艺术源于生活，源于劳动。1942年到1943年，音乐家张寒晖从关东来到甘肃省庆阳市华池县采风，被当地居民热火朝天的劳动场面深深感染。他以华池县当地民歌《推炒面》为基调，创作了《边区十唱》。后来在1964年大型音乐史诗《东方红》中采用了这首歌曲，并更名为《军民大生产》。本节课我们就来学习甘肃陇东民歌《军民大生产》。在聆听乐曲之前，大家思考一个问题：歌曲采用了怎样的演唱形式？
（播放歌曲片段）
生：歌曲采用的是一领众和的演唱形式。
师：没错。接下来我们通过一段视频，了解一下一领众和在劳动中的作用。
（播放视频）
师：视频中，在一个人的指挥下，其他人有节奏地进行劳动，不同的人有不同分工。这样做主要是为了加强劳动中的交流，保证行动一致，提高集体劳动的热情和效率。同学们，通过以上知识我们知道，这是我国民歌的一种体裁——劳动号子。劳动号子是配合劳动节奏演唱的，常用一领众和的演唱形式，以此加强劳动者在劳动中的情感交流，保证行动一致，提高劳动效率。歌曲中常带有呼号的衬词。接下来我们聆听歌曲，感受一下这些衬词。
（播放歌曲）
师：这些衬词渲染了歌曲热烈欢腾的气氛。同学们想一想，如果去掉这些衬词，歌曲会变成怎样呢？
生：解放区大生产。
师：同学们，如果去掉这些衬词，歌曲的表现力会大大减弱，甚至可能无法演唱。接下来我们学唱歌曲的第一段，在学唱之前，先看一下乐曲中的音符。“升发”与“骚”是半音的关系，同学们请听。
（教师示范音符）
师：同学们跟着琴声唱一遍。
（学生跟着琴声唱）
师：接下来跟着老师分句学唱。“ry ry ry 到了。ry ry do re mi fa so la so so la re re re mi re la la la la。do do Ra so la so mi re re。”