师：同学们请看黑板，请大声跟我一起唱do re。下面我们来听一首歌，名叫《do re mi》。
（播放歌曲《do re mi》）
师：这首欢快活泼的《do re mi》是电影《音乐之声》的插曲。这部电影里，还有一首比《do re mi》更受瞩目、脍炙人口的歌曲，让我们来聆听欣赏《雪绒花》。在聆听过程中，请同学们感受这首歌是用怎样的情绪演唱的。
（播放歌曲《雪绒花》）
师：同学们，这首歌你们觉得是用怎样的情绪演唱的呢？
生：（总结）亲切、优美、赞美、充满深情。
师：非常好。那你们知道《雪绒花》是几拍子？强弱规律是什么？
生：四三拍，强弱规律是强弱弱。
师：很好。那如何用肢体表现这种强弱规律呢？同学们可以试试。
生：可以拍手交叉拍肩两次，体现强弱弱；也可以拍手拍腿，两次强弱弱。
师：对，看来大家对三拍子的强弱已经掌握得很娴熟了。那怎样为歌曲指挥呢？我们来看一下四三拍的指挥图示。它的指挥原理是个三角形图示，通常在实际指挥应用是二三。请同学们跟着我来演示画拍，一二、三。在这个过程中注意手的走向，先左向里，再往右向外，最后推上去。《雪绒花》是电影《音乐之声》中的一首歌，1959年，美国作曲家理查德·罗杰斯和剧作家奥斯卡·哈默斯坦二世创作了音乐剧《音乐之声》，演出后大受欢迎。1965年改编成同名电影，同年影片获奥斯卡金像奖。那么音乐剧是什么呢？音乐剧是一种歌唱、舞蹈、戏剧并重的现代舞台综合艺术形式，常以叙事为主，表演结合优美通俗的人声歌唱和多样化的舞蹈形体动作。再次聆听《雪绒花》，同学们思考歌曲分为几个乐段，表达了怎样的情感？
（再次播放歌曲《雪绒花》）
师：同学们，歌曲分为几个乐段？
生：两个乐段。
师：对了，我们看下大屏幕。那么这两段表达了怎样的情感？大家各抒己见。
生：（纷纷回答）
师：大家回答得都非常精彩。我们来看一下，A段节奏舒缓，亲切抒情，歌声好似在低声诉说雪绒花盛开的美好情景。B段由景转情，借景抒情，由对雪绒花的赞美转向对祖国的深深祝福，表现了对祖国的热爱之情。聆听完两遍，我们现在开始学唱歌曲《雪绒花》，老师将歌曲分为四句，跟着伴奏逐句教唱。请看大屏幕，预备唱。
（逐句教唱，过程中纠正问题）
师：同学们节奏掌握得很好，注意唱歌时口腔再打开些，放松喉头。同学们跟着伴奏再唱一遍。
（再次演唱，指出问题）
师：预备唱这句要注意，前半段不变，后半段的旋律走向是往上的，结尾处西刀是半音，注意音准。个别同学刚才没有唱准，我们跟着伴奏再唱一遍。
师：同学们注意了，打开牙关挺软腭，像打哈气一样，收紧腹部，气沉丹田去唱。预备唱这句前半段的节奏是重难点，我们来看一下大屏幕。红色圈圈出来的是后八分休止符和前八分休止符的节奏型，用我们学过的打节奏的方法来试一下。da Kong da，同学们来试一下。