师：同学们好，开始咱们今天的音乐课。首先，我们来做个“开门大吉，猜歌名”的游戏。老师准备了三首歌曲的前奏，同学们听后猜歌名。第一首，同学们已经猜出来了，是《小燕子》，我们幼儿时期学过的歌。来听第二首。
生：这首歌是《春天在哪里》！
师：对啦，同学们很喜欢这首歌。来听第三首，大家认真听哦。这首歌上节课刚学过，它的歌名是《我们是春天》。这三首歌都是描写哪个季节的呀？
生：春天！
师：没错，都是描写春天的歌曲。今天老师还要教大家一首描写春天的朝鲜歌曲，叫《春之歌》。咱们先来看看春天有哪些美景。老师准备了四幅图片，咱们一起读歌词：“青山坡下，平原宽广，肥沃而芬芳。依依垂杨，随风飘荡，享受着春之光。清凉的井水微波，颤颤的泉水低唱，这里就是我的家乡，最亲爱的故乡。”这是《春之歌》的四句歌词，咱们来看看歌谱。我播放范唱，同学们看着歌谱，找出学过的音乐记号。
（播放范唱）
师：青山坡下，平原宽广，肥沃而芬芳。一缕垂杨随风飘荡，享受着春之光。清凉的静水微波，长长的泉水叮咚响，这里就是我的家乡，最亲爱的故乡。音乐记号找到了吗？同学们来看这首歌的第四句，老师以这一句为例讲解。这一句出现了四个附点音符，咱们先来讲附点，附点的作用还记得吗？老师用一首儿歌帮大家回忆：“小小附点，圆又圆，它的作用不简单，如果唱歌遇到它，时值就会增一半。”来看第一小节的“MI”，它在 86 拍中原来唱两拍，加上附点时值增一半，就唱三拍。同样的道理，这两个音也都唱三拍。附点的作用知道了，来看看最后一小节，两个“DO”上面有个延音线，这就好比一座小桥，把两个音连接起来，唱六拍，变成“DO 2 3 4 5 6”。同学们会了吗？咱们来学习这一句，先来听老师把它弹一遍。
（老师弹琴）
师：来唱，一二两小节，跟着老师来。
（师生同唱）
师：你们来唱一遍。再来一次，注意最后一个音要唱 6 拍。
（学生唱）
师：好，咱们一起唱。
（师生再次同唱）
师：你们来唱。这一句咱们连起来，跟着老师。
（学生唱）
师：好，这一句咱们会了，来看歌曲中的第三句。这一句稍微有点难度，因为它的第二小节和第四小节有变化。我们来看第二小节有 4 个音，分别是“fa、so、la”。第四小节也有四个音，分别是“fa、so、xi、la”。这两小节不同的地方是第三个音，一个是“la”，一个是“xi”。咱们分别学习，先来看第 2 小节，听。
（老师弹琴示范）
师：这个小节的音听着是不是有点微微的波动？再来听第四小节。
（老师弹琴示范）
师：这一小节它的第三个音“xi”有个跨度，唱的时候要跨过去。来，咱们跟着琴唱，把手拿出来，做这个“VV”的动作。
（师生跟着琴唱）
师：再来一次，来唱这一句。来看第四小节，把手拿出来，把第三个音“xi”跨过去。
（学生唱）
师：再来一遍。好，把一二两小节连在一起唱，三四两小节你们唱，把这 4 小节连起来唱，跟着老师一起。
（师生同唱）
师：同学们唱得不错。来，咱们看看，三四两句都学完了，现在开始学一二两句。看第一句有四个附点音符。咱们先来把前两小节唱一遍，预备起。
（学生唱）
师：三四小节连起来，你们来一遍。来看第二句，它和第一句比较相似。咱们直接听着琴先听一遍，然后直接唱。
（师生听琴后同唱）
师：唱得好，咱们把一二两句连起来，预备起。
（师生同唱）
师：一二两句咱们都学完了，这首歌的四句就全部学了。咱们把这四句连一起，跟着老师来一遍。
（师生同唱四句）
师：歌谱咱们唱完了，看看这 4 句歌词，刚才读过了，能不能把歌词加上去演唱呢？好，先来听琴，第一句一起唱。
（师生加歌词唱第一句）