师：同学们好，欢迎来到秦老师的音乐课堂，希望这节课我们能度过一段愉快美好的时光。今天，老师要带同学们去一个美丽的地方，咱们赶快出发吧！
师：同学们，看看这是哪个国家呀？对，是美丽的乌克兰。乌克兰位于欧洲东部，是欧洲除俄罗斯外陆地面积最大的国家。它不仅风景秀美，还是世界上第三大粮食出口国，有着“欧洲粮仓”的美誉。在乌克兰境内，有一条南北流向的河流——德涅伯尔河，它是乌克兰的母亲河，就好比我们中国的黄河。今天这节课，老师就带同学们走进美丽的乌克兰，一起听听德涅伯尔河的故事。首先，请同学们初次聆听歌曲，感受歌曲的情绪、速度、节拍以及调式。
（歌曲聆听结束）
师：通过聆听歌曲，我们能知道歌曲的情绪是深沉宽广的，速度较慢，节拍是四三拍。同学们还记得四三拍的强弱规律吗？四三拍每小节有三拍，以四分音符为一拍，强弱规律是强弱弱。整首歌曲情绪深沉宽广、速度缓慢，给人一种压抑、灰暗的感觉。歌曲的调式是我们今天要学习的新音乐知识，稍后老师会在后面的环节详细讲解。接下来，请同学们完整聆听老师范唱，思考歌曲表现了怎样的场景，三段歌词又分别描写了哪些内容呢？
生：小村庄。
师：通过聆听演唱，我们知道歌曲描写了德涅伯尔河在暴风雨中的景象以及暴风雨停息后的景象。这三段歌词，第一段描写暴风雨中德涅伯尔河的景象，第二段描写暴风雨停息后月亮的景象，第三段描写暴风雨停息后村庄的景象。同学们，你们都听出来了吗？接下来，老师就带同学们一起来学唱歌曲《德涅泊尔》。首先，我们用“律”音来模唱第一段旋律，请同学们身体坐正，气息下沉，舌尖抵下齿，眉毛上挑，进入歌唱状态。
（模唱第一段旋律结束）
师：第一段旋律唱完了。同学们有没有发现，第一段旋律里有我们认识的一个老朋友？对，是反复记号。同学们还记得反复记号吗？四条竖线分两边，每边各有两个点，唱完一遍不算完，还要从头来一遍，也就是说反复记号里的内容要唱两遍。接下来，老师带同学们完整模唱整首歌曲，我们用“噜”音模唱第一段旋律，用“呜”音模唱第二段旋律，用“啦”音模唱第三段旋律。好，请同学们身体坐正，预备。
（歌曲模唱结束）
师：歌曲已经模唱完了，相信同学们对歌曲旋律已经很熟悉了。接下来，同学们跟着老师一起试着把歌词带入进来演唱。
（师生演唱结束）
师：狂风呼啸，随波起伏小村庄。好，歌曲演唱结束了，接下来同学们自己试着演唱一遍歌曲吧。
（学生演唱结束）
师：同学们，《德涅泊尔》这首歌曲你们学会了吗？同学们有没有发现，演唱时歌曲中出现了新的记号。我们一起来认识一下，这两种记号叫什么名字呢？这两种叫做力度记号。我们来看第一种，渐强，像个喇叭，左边小右边大，声音越唱越大，也就是说在歌曲中遇到渐强记号，我们的声音要越唱越响亮。接下来看第二种力度记号，渐弱，像把剑，左边宽右边尖，声音慢慢听不见，这说明我们演唱时遇到渐弱记号，声音要越唱越小。
师：那接下来以下面这段旋律为例，同学们思考一下应该怎样演唱呢？好，同学们跟着老师的手势，咱们一起来一遍。“高白杨不断地弯腰，狂风呼啸，乱叶飞飘”。你们是不是也这样唱的呢？让我们来听一听原唱。同学们，渐强渐弱，你们掌握了吗？接下来我们来看一组图片，图片上是什么树呀？对，是白杨树。那白杨树在同学们心中是怎样的形象呢？高大挺拔、坚定不移，一直笔直地挺立着。可是，就是这样力争上游的树，在歌曲中却展现了另外一面，就像我们刚刚唱到的“高白杨，不断地弯腰，狂风呼啸，乱叶飞飘”。这是为什么呢？因为当时在沙俄统治下的农奴制度，让乌克兰人民饱受摧残与折磨。但坚强的乌克兰人民始终坚信，自由终将驱散黑暗，和平终将代替愚昧，美丽的家乡终有一日会重现它的美丽。所以在歌曲中也唱到了黎明前的灰暗，以及即将到来的憧憬和遥相呼应的消音。接下来，就让我们带着乌克兰人民对自由的渴望，对幸福生活的迫切向往，一起来高唱《德涅泊尔》吧。