师：同学们好，这节音乐课我将带领大家走进七彩管弦，感受名曲风采。首先是第一个环节，听音乐，说一说。我播放乐曲后，同学们说出联想的画面，并给乐曲取个最合适的名字。（播放乐曲）
师：好了，咱们来说说，通过刚才的观赏，同学们想到了什么样的画面？
生：很多蜜蜂，大黄蜂在飞。
师：那“飞舞的蜜蜂”和“野蜂飞舞”，这两个名字哪个更适合这首乐曲呢？
生：选“野蜂飞舞”。
师：大家都选2，因为它能更准确地描述出乐曲的画面，更符合乐曲取名的要求。咱们一起来读一遍曲名。那是谁写出了这么有特色的乐曲呢？来看大屏幕，他是俄国的作曲家科萨科夫。他写了很多作品，《野蜂飞舞》又名《大黄蜂的飞行》。原谱上有一段话，咱们来读一遍：从海面的远方飞来一群大黄蜂，围绕到天鹅的四周盘旋飞舞。乐曲用半音阶的上下行，形象地表达了大黄蜂的振翅疾飞。《野蜂飞舞》原是科萨科夫所作歌剧《沙皇萨尔丹的故事》第二幕第一场中的插曲。这首管弦乐小曲具有诙谐的风格，早已脱离原歌剧，成为音乐会中经常演奏的通俗名曲，并被改编成多种器乐演奏形式。此曲用小提琴或长笛独奏时，更能生动地表达出大黄蜂振翅疾飞的情景。这里选用的是小号独奏的版本。
这部四幕音乐剧《沙皇萨尔丹的故事》完成于1900年，是根据俄国文豪普希金的小说改编而成的歌剧，叙述了萨尔丹王喜获独生子后，因受到奸人的恶意中伤，将爱子和王后装进罐里流放到汪洋中。后来母子安然漂流到一座孤岛上，王子终于平安长大。某日，王子救了一只被大黄蜂蛰伤的天鹅，不料天鹅却变成了一位美丽可爱的公主。这时明白了王后无辜的父王也带了侍从乘船来到这座孤岛，找到了久别无恙的王子。全剧最后在欢乐的大团圆中结束。接下来进行下一个环节，听音乐，选一选。我播放乐曲，同学们根据大屏幕的选项，说出这首乐曲的演奏形式和使用的演奏乐器。（播放乐曲）
师：同学们想想，这首乐曲的演奏形式是独奏曲，它使用的是什么演奏乐器呢？
生：小号。
师：同学们对这个音色非常熟悉，刚才这首乐曲咱们听了两遍，那么你们能不能哼出一句或半句来？试着哼一遍。
（部分同学哼唱）
师：嗯，有的同学光哼了“啊”。对，咱们对这一句旋律印象非常深，它就是这首乐曲的主题。同学们来看大屏幕的乐谱，上面有什么记号？
生：升记号、还原记号，还有降记号。
师：对，它就是通过这个半音阶的上下行来展现大黄蜂盘旋飞舞的场景。下面伸出手跟老师做一做，看这个乐谱上面第一行，老师标注了它的音高走向，来跟老师的琴听它的音高。然后你们把这个手伸出来当做蜜蜂的翅膀，咱们来表现蜜蜂随着这个音高上下飞舞的场景。第二行你们自己跟着老师弹奏的音乐，很快地找出它的上下行。（老师弹奏，学生跟随）
师：嗯，同学们表现得非常好，模仿得非常准确。那么这首乐曲除了主题一，还有其他的旋律吗？咱们来听一下主题2。（播放主题2）
师：好，咱们看一下主题2的乐谱，来，跟着老师的琴用“嘣”的声音模仿吹小号的声音，然后你也可以加上吹小号的动作，可以单手吹，也可以双手吹，咱们来跟着琴试一下。
（老师弹琴，学生模仿）
师：嗯，好，再吹响一点。嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣，再吹响一点啊。好，同学们，这个主题2表现得很好。咱们这首乐曲是由主题一和主题2组成的，下面我把这首乐曲完整地播放一遍。当出现主题一的时候，你用蜜蜂的飞舞和蜜蜂嗡嗡的声音来表现。当出现主题2的时候，你用吹小号的“嘣嘣”声和吹小号的动作来表现，看同学们能不能完成得好。（播放乐曲）
师：好，听完了，下面进行下一个环节，听音乐，填一填。老师播放这首乐曲，你们根据主题一的表现特点，总结出速度、力度、节奏、旋律。（播放乐曲）
师：咱们来填一填这首乐曲主题一的四个表现特点。速度怎么样？
生：较快。
师：力度呢？
生：有力的。
师：旋律呢？
生：轻快活泼的。
师：它的节奏，咱们通过乐曲表现的振翅疾飞画面，能感觉到它的节奏一定是怎样的？
生：很有节奏感，很有动感。