师：同学们好，首先我们来欣赏一段热烈欢快的锣鼓演奏。
（播放演奏）
师：刚才这段音乐是广东潮州锣鼓音乐。潮州锣鼓是广东潮州民间传统器乐吹打乐的一种，流行于粤东一带。它原是一种以演奏弦、诗乐为主的小型吹打，后来吸收戏曲音乐加工发展而成。潮州锣鼓分为潮州大锣鼓、潮州小锣鼓及潮州苏锣鼓等多种，其中以潮州大锣鼓最为著名。下面就让我们一起学习一首具有潮汕韵味的歌曲《岭南春早》。在欣赏歌曲的同时，思考三个问题：歌曲的速度、歌曲的情绪、歌曲的主要打击乐器。
（播放歌曲《岭南春早》）
师：春天来了，路边含苞待放。春天来了，姑娘欢笑。离开村庄，春风吹着绿绿的草，绿水绿绿的苗，我们推开那扇窗，我想要来主唱。春天来了走向微笑，春天来了，南海欢笑。岭南春早船小船装满了雨，暖风拂来，我们的家乡。同学们，通过刚才的聆听欣赏，我们可以感受到歌曲的速度是中速，歌曲的情绪是欢快的。那歌曲中出现的主要打击乐器有鼓、闷钹和小锣。同学们，你们知道岭南是指我国的哪里吗？
生：不知道。
师：岭南是我国南方五岭以南地区的概称，现在特指广东、广西、海南、香港、澳门三省二区，也就是当今华南区域的范围。说到岭南文化，既有广府的，也有潮汕、客家的。宋代诗人苏轼写的诗句“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”，说的就是我国的岭南地区。《岭南春早》是一首充满广东潮汕音乐韵味的歌曲，它吸纳了潮州音乐《画眉跳架梳妆》以及广东音乐《赛龙夺锦》的特点。这首歌曲表现的是人们对改革开放政策带给岭南大地巨大变化的喜悦心情，同时也表达了岭南人敢为人先的意志。下面请同学们再次聆听音乐，思考音乐分为几个乐句。
（再次播放歌曲）
师：春天来了不变寒暴。春天来了不推开南浦窗，欢迎小羊，欢迎小羊来驻场。春天来了，走向微笑。春天来了，满怀欢笑。问声朋友好。歌曲聆听完，我们一起来分析一下这首歌曲。它运用了起承转合的原则，第一乐句“春天来了，木棉含苞”是起；第二乐句“春天来了，牧羊报晓”是承；第三乐句“乌羊报晓，岭南春早”是转；第四乐句“春风、春雨、春阳洒，绿山绿水绿秧苗”和第五乐句“我们推开南方窗”，这两句我们统称为展开部分；第六乐句、第七乐句和第八乐句“欢迎小鸟来筑巢，问声朋友好”，这三个乐句我们统称为合。接着请同学们跟着音乐，小声地哼唱旋律。
（播放音乐，学生小声哼唱）
师：春天来了，温暖的阳光。春天来了，不要悲伤，春风吹走了冬天的烦恼，绿水青山就是金山银山。春天来了，走向微笑。春天来了，南海欢笑。下面我想请同学们跟着老师一起解决一下歌曲中的难点：切分音、八分休止符、力度记号。首先是切分节奏，一个音由弱拍延续到下一个强拍，或者由强拍的弱位置延续到下一个强拍或弱拍的强位置，我们把这个音叫做切分音，而这种节奏叫切分节奏。正常的四二拍节奏我们可以写成（老师示范打法：哒哒哒哒），再来一次（哒哒哒哒）。现在老师把第一拍的第二个音和第二拍的第一个音连接起来，那它的唱法就不同了，我们可以唱成（大大大），再来一次（大大大），我们可以简写为……在歌曲中的第一小节就出现了切分节奏，请听老师范唱（嗖嗖咚），再来一次（嗖嗖咚），加入歌词“春天来”（春天来了），老师把第二小节也连在一起（春天来了），再来一次（春天来了）。
师：八分休止符在音乐中表示停顿。在简谱中我们用“0”来表示。在四二拍的音乐中，“0”代表四分休止，我们唱“空”，再来一次（空）。那八分休止符是在四分休止符的下方加上一个减时线，我们唱“酷”。请看谱例（大空），请看音乐中出现的乐句（Ri so Kong xi la so Kong do XI Kong do Ri Kong），再来听一次（Ri so 空 xi la so 空 do xi 空 do Ri 空），填入歌词（羊报晓控岭南控春早控）。接下来请同学们在心里面默念“控”，我们再来唱一次（乌羊报晓岭南春早）。
师：力度记号在音乐中代表着音量的强弱，不同曲谱中出现的 p、mp、MF、f 分别表示的是弱、中弱、中强、强。同学们请看第一个例句，在乐谱中出现了 f，它代表强，请听范唱（嗦嗦哆唻咪春天来了）。第二个乐句 p 到 MF，由弱到中强，请听范唱（do re mi fa sol la si do），再听一次（do re mi fa sol la si do）。第三个乐句 mp 到 f，由中弱到强，请听范唱（fa mi so so re mi fa mi so fa mi re do so so re mi fa mi do），再听一次（黄鹂鸟来筑巢来筑）。接下来请同学们跟着老师的琴声，我们来一起学唱这首歌曲。老师唱一句谱，学生们填一句词。