师：同学们好，欢迎来到音乐课堂。今天老师要给大家讲述一个春天的故事。在春风吹拂、春雨滋润下，百花盛开，深圳这座城市发生了怎样的变化呢？我们先来看两张图片，请说一说你们的感受。
生：之前深圳城市发展缓慢，现在发展迅速。
师：为什么会有这么大的变化呢？这要从南粤大地上一个真实的故事说起。1979年春天，改革开放和现代化建设的总设计师邓小平同志在深圳勾画出改革开放的蓝图；1992年春天，邓小平同志南行，开拓了改革开放的新局面。此后，改革开放政策不仅改善了中国人民的物质生活，还带来了精神生活和思想意识的巨大变化。接下来，让我们走进这个《春天的故事》。首先，初次聆听歌曲，请大家思考三个问题：歌曲的速度和情绪是怎样的？演唱形式是什么？表达了什么样的情感？我们来聆听一遍。
（播放歌曲）
1979年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城，奇迹般地托起座座金山。春风又唤醒了长城内外。
我爱中国。
你迈开了气壮山河的新步伐，走进万象更新的春天。
1992年，又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇，天地间荡起滚滚春潮，征途上扬起浩浩风帆。春风吹绿了东方神州，春雨滋润了华夏大地。中国，你展开了一幅百年的新画卷，捧出万紫千红的春天。
师：好了，同学们，歌曲聆听完了。谁来说说歌曲的速度和情绪是怎样的？
生：稍慢，抒情优美。
师：歌曲的演唱形式是什么？
生：领唱与合唱。
师：歌曲表达了什么样的情感？
生：赞颂了伟人邓小平以及他倡导的改革开放政策带给中国人民的巨大变化。
师：非常好。接下来我们了解一下这首歌曲。《春天的故事》由蒋开儒、叶旭全作词，王佑贵作曲，司徒汉编合唱。该曲作为改革开放的代表曲目，也是获得国家奖项最多的歌曲。它虽为歌曲，却有史诗般的气势，讲述大题材、大人物，又如百姓家常话，令人如沐春风，倍感亲切，写出了人民对改革开放的拥护和对邓小平同志的崇敬，是真正的百姓心声。接下来我们再次感受这首歌曲，请思考两个问题：一、歌曲可以分为几个部分？二、歌曲中唱到的四个关键词语是什么意思？这次我们聆听交响乐版的演唱视频。
（播放视频）
师：好了，同学们，歌曲听完了。歌曲可以分为几个部分呢？
生：可以分为引子、A段、B段和尾声。
师：歌曲当中唱到的四个关键词语是什么意思呢？“春天”指什么？
生：“春天”指改革开放的春天，也是改革开放开始的意思。
师：“老人”指谁？
生：“老人”是邓小平同志。
师：“画了一个圈”是什么意思？
生：指将深圳划为经济特区。
师：“在中国的南海边写下诗篇”呢？
生：指实行城市经济体制改革。
师：在整体感受完歌曲以后，我们来分段聆听。首先聆听引子，说一说采用了什么样的演唱形式，以及歌曲表达了什么样的情感。我们来聆听一遍。
（播放引子）
师：好了，同学们，歌曲的演唱形式是什么？