师：亲爱的同学们，你们好，欢迎走进今天的科学课堂。今天这节课，我们将一起来学习第20课——生物进化的证据。在漫长的历史长河中，所有动物都会随时间发生变化，这种变化是非常缓慢且渐进的，在生物学上，这就叫做进化。生物的进化都经历了由简单到复杂、由水生到陆生、由低等到高等这样一个漫长的演化过程。下面，请同学们跟随一段视频走进鸟类的世界。
（视频播放完毕）
师：看了这段视频，你发现了什么？
生：老师，我发现最后一种始祖鸟好奇怪，它跟其他鸟类不一样，它有牙齿，我知道其他鸟类是没有牙齿的。
师：这位同学观察得可真仔细。是的，始祖鸟是一种原始鸟类，它生活在距今1.45亿年前的晚侏罗纪，现在已经灭绝。始祖鸟长着牙齿，和我们现代鸟类不一样。同学们，看到这两幅图，你会做怎样的猜测呢？
生：我猜可能鸟类的祖先长着牙齿。
师：事实与你们的猜测是否一样呢？下面，我们就带着这个问题一起来寻找鸟类的祖先。请同学们仔细观察这两幅图，除了始祖鸟长有牙齿，而现代鸟类没有牙齿外，你还能发现它们有哪些相同或不同的特征？请你根据观察到的结果记录在活动记录单上。
（一段时间后）
师：同学们观察好了吗？下面我们来听听这几位同学观察到的特征。
生：始祖鸟身体表面覆盖羽毛，有像鸟一样的翅膀，嘴巴的外形跟鸟类很像。家鸽身体表面也覆盖羽毛，也有翅膀。
生：我还发现始祖鸟有牙齿，而家鸽没有牙齿。始祖鸟有四肢，而家鸽的前肢已经进化成翅膀。
师：同学们观察得很仔细。始祖鸟与现代鸟类家鸽有着相似之处，它们体表都有羽毛，前肢都类似翅膀，也有不同的地方。始祖鸟翼的前端有爪，始祖鸟有牙齿，而家鸽没有。通过刚刚的比较，我们发现始祖鸟与现代鸟类家鸽有许多相似的地方。由此我们可以推断，现代鸟类可能是由原始鸟类——始祖鸟进化来的。那始祖鸟又是由什么进化来的呢？请你猜一猜，并尝试说一说理由。
生：老师，我猜始祖鸟可能是由爬行动物进化来的，因为始祖鸟有跟爬行动物共同的特征，比如牙齿和四肢。
师：这位同学不仅懂得观察，还善于比较，是一个会学习的孩子。那是不是像这位同学说的这样呢？我们一起来研究这张古代爬行动物跃龙复原图。跃龙是一种古代爬行动物，生活在距今1亿6800万到1亿5200万年前的侏罗纪中晚期，现已灭绝。请同学们将它与始祖鸟进行比较，将观察到的结果记录在活动记录单上。
（一段时间后）
师：观察好了吗？你们有什么发现？我们来听这位同学的汇报。
生：跃龙有牙齿和四肢，尾巴上长有长的羽毛，但不能飞。始祖鸟有牙齿和四肢，身体表面覆盖羽毛。
师：你们观察得很仔细，下面我们来看屏幕，比较跃龙与始祖鸟，我们可以从以下三个方面来比较。我们发现跃龙和始祖鸟都有牙齿，都有尾椎骨，四肢的指端都有爪。通过比较这两种动物的相似之处，你有什么发现？
生：我发现始祖鸟与古代爬行动物很相似，所以我推断始祖鸟可能是由古代爬行动物进化来的。
师：这位同学通过比较推断始祖鸟可能是由古代爬行动物进化来的。前面我们推断出现代鸟类可能是由原始鸟类、始祖鸟进化而来的。而这里我们又推断出始祖鸟可能是由古代爬行动物进化来的。由此你们会有什么新的想法呢？
生：我们是否可以推断鸟类可能是由古代爬行动物进化来的？
师：你的想法和科学家的想法不谋而合，我们的科学家也是这样推断的。鸟类可能是由古代爬行动物进化来的，始祖鸟是古代爬行动物进化为鸟类中间的过渡形态。科学的推断是讲求证据的，我们前面介绍了始祖鸟，它生活在距今1.45亿年前的晚侏罗纪，跃龙生活在距今1亿6800万到1亿5200万年前的侏罗纪中晚期，现在均已灭绝。那科学家是根据什么来判断它们生活的年代及外形的呢？
生：我知道是化石。
师：是的，那化石又是怎样形成的呢？
生：老师，我从课外书中了解到，化石是一些古代生物死亡后留存下来的遗体或遗迹。
师：这位同学真是一位爱看书的孩子，我们应该向他学习。下面我们通过一段视频来了解化石的形成过程。