师：同学们好。很荣幸和大家相聚在音乐课堂。请欣赏民乐《喜羊羊》，思考音乐的情绪是怎样的？演奏形式又是什么呢？
生：音乐的情绪是欢快活泼的，演奏形式是民乐合奏。
师：今天，让我们一同走进民族音乐的优雅殿堂，领略民乐合奏的独特魅力。请聆听《欢欣的日子》，思考音乐的情绪如何，从音乐中你联想到怎样的场景呢？
生：音乐的情绪是喜悦欢快的，能联想到农民分到土地欢呼的场景。
师：接下来，我们一同了解一下这首乐曲及其作曲家。朱践耳先生，1922年10月 - 2017年8月，本名朱荣实，字朴臣，是作曲家、音乐家，安徽泾县人。1922年10月生于天津，在上海长大。中学时代他曾自学钢琴、作曲。1945年加入新四军苏中军区前线剧团，1947年担任华东军区文工团乐队队长兼指挥。建国后在上海、北京等电影制片厂任作曲，1949年起担任过上影、北影等处专职作曲。1955年赴苏联入莫斯科柴科夫斯基音乐学院学习作曲，1960年毕业回国。1975年调入上海交响乐团从事作曲，1985年被选为中国音乐家协会第四届常务理事。他是中国迄今为止创作力最全面的作曲家，也是青年一代的楷模，在思想和艺术上都孜孜不倦地追求。他60岁才开始创作交响曲，一共创作了10部。
通过以上介绍，我们初步了解了作品及作曲家。中国人喝茶讲究一个“品”字，接下来就让我们细细品味这首乐曲。请聆听乐曲的引子部分，思考乐曲的演奏形式是什么？
生：乐曲的演奏形式是民乐合奏。
师：请聆听乐曲的第一部分，思考由什么乐器演奏旋律呢？
生：第一部分音乐由板胡演奏出具有浓郁陕北风格的旋律。
师：今天我们认识一位乐器新朋友——板胡。你们可能好奇什么是板胡？板胡是拉弦乐器的一种，在中国大约有300多年历史，音色高昂坚实，穿透力强，是北方戏曲说唱的主要伴奏乐器，也可用于合奏和独奏。板胡的品种较多，除用于独奏和乐队合作的板胡外，还有各地方剧种用的板胡，它们在琴筒大小、琴杆粗细、弦轴长短和琴弦使用上都有明显差异。那板胡是什么声音呢？我们一起来欣赏一下。是不是很好听？相信同学们也发现了，板胡和二胡长得很相似，它们有什么区别呢？板胡又称梆胡或秦胡等，其基本结构与二胡相同，只是整个体积小些。主要区别在于琴筒和千金不同，板胡可用于合奏、独奏、伴奏，音色高亢、明亮、清脆。同学们明白了吗？
生：明白了。
师：板胡声音清脆高亢，演奏欢快曲子能奏得喜气洋洋。听了这么久，老师邀请同学们随琴唱第一部分的音乐主题。同学们注意，演唱时身体坐直，面带微笑，调整好呼吸。第一遍轻声唱，避免喊唱。一二，开始。第二遍演唱，请同学们试着看谱演唱，注意把欢快活泼的情绪唱出来。一二，开始。同学们试唱乐谱过程中，你们发现这个记号了吗？
生：发现了。
师：同学们，升记号是音乐中常见符号，在乐谱中常出现，是音乐学习的基础和重点。升记号虽容易记忆和辨认，但演奏和听辨中易出错。今天我来给大家介绍一下升记号。首先，半音是基础，半音指两个音符间最小距离，这距离是听觉上的，而非视觉上的。学习升记号前，要先理解半音。半音在音乐中的作用类似语言的字正腔圆，许多跑调问题与半音有关。我们可以在熟悉曲调中找半音，例如儿歌《小星星》“do do so so la la so fa fa mi mi re re do”，其中“fa”和“mi”两个音之间就是半音关系。学习了“mi”和“fa”的半音关系后，我们可将半音关系移至其他音阶进行扩展练习。