师：同学们好，上节课我们学习了蒙古族民歌《银杯》和《牧歌》，了解了蒙古族短调和长调的音乐特点。这节课，咱们继续在草原的歌声中畅游。说到《牧歌》，大家都知道，这是一首具有典型长调元素的歌曲，旋律舒展辽阔，意境深远。你们知道吗？这首歌曲曾被改编为无伴奏合唱，堪称合唱中的精品之作。现在，咱们一起去感受一下。请同学们聆听无伴奏合唱《牧歌》，第一部分由引子和A乐段组成，大家听听音乐中出现了几个声部？
结合歌谱，我们可以发现，这首作品由四个声部构成，分别是女高音、女低音、男高音和男低音。引子中，最先出现的是音色丰满结实的女低音，紧接着，深沉浑厚的男低音轻声模仿呼应。短短8个小节的引子部分，通过强强弱弱、稍有起伏的哼鸣声，勾勒出辽阔深远、连绵无边的草原形象。进入A乐段，由明亮柔美的女高音唱出宽广辽阔的主旋律。女低音和男高声部作为平稳的和声背景，与引子中男低音深沉的音色形成对比。男低音稳重地托住所有声部，让歌曲意境显得深厚、宽广、安详、舒展。接下来，音乐进入第二部分，也就是A1乐段，请同学们聆听并思考，音乐发生了什么变化？主旋律出现在哪几个声部呢？
在音乐中我们能发现，A1乐段是在主旋律基础上变化发展而成，在织体和音色上与A乐段形成对比。那么主旋律出现在哪个声部呢？首先由高亢悠长的男高音唱出主旋律，女高音随后在高八度上模仿，下一乐句又由女低音做出回答，男低音则起到烘托作用。每个声部都有了独立性，更多采用了复调手法，让画面的色彩和线条交织在一起，明暗浓淡相互辉映。最后进入音乐的第三部分，由A2乐段和尾声组成。请同学们仔细聆听音乐，并说一说这一部分的音乐在整首作品中起到什么作用。
从音乐中不难看出，A2乐段是A乐段的再现，带有总结和概括的意味，充分展现了歌曲主题，音乐也在这里达到了全曲的高潮。三段歌词都唱完之后，乐曲进入尾声，由男高音用微弱的假声高八度演唱，将旋律引向远方。与此同时，女高音和女低音进入，随之男高音和男低音依次加入。全曲到此似乎可以结束，但却又出现了女高声部用极弱的力度演唱的旋律，使歌曲在最后给人以似浮云飘向天边、曲已终意未尽的感觉。
这首作品是1954年，作曲家瞿希贤以《牧歌》为主题旋律，运用和声变奏手法，将其改编为一首无伴奏合唱曲。我们已经知道，无伴奏合唱是指不使用乐器伴奏的人声合唱。作曲家瞿希贤创作的作品，音乐语言清新生动，刚柔兼备，富有鲜明的时代特色和民族风格，并且具有艺术的独创性。她的代表作有大合唱《红军根据地》、无伴奏合唱《牧歌》、电影音乐《青春之歌》《红旗谱》，歌曲《听妈妈讲那过去的事情》《飞来的花瓣》等。接下来，请同学们完整聆听无伴奏合唱《牧歌》，感受不同声部的音色以及纯粹的人声之美。
在合唱声中，我们再次感受到四个各具特点的声部相互映衬又相互融合，不同音色的交替交织是那么和谐美妙。在合唱作品中，同学们已经感受和了解了不同声部的音色和特点。接下来老师就要考一考大家，请同学们聆听下面两首歌曲，分辨演唱者的人声分类。
“美丽的草原我的家，风吹绿草遍地花。蝴蝶纷飞，百鸟儿唱，一湾碧水映晚霞。骏马好似彩云飘，牛羊好似珍珠撒，牧羊姑娘放声唱，愉快的歌声满天涯。牧羊姑娘放声唱，愉快的歌声满天涯。”