师：同学们好，冬季是个静默祥和的季节，要是冬天没了雪，似乎就少了许多乐趣。在我国北方接壤的俄罗斯，冬天一到，整个城市被白雪覆盖，放眼望去，到处白茫茫一片。多数交通工具难以在厚厚的积雪中通行，但有一种却能在积雪上自由行驶，大家能猜到是什么吗？
生：雪橇！
师：对啦，就是雪橇。在雪原上，赶车人策马扬鞭，欢快奔驰，其乐融融。今天老师就带同学们一起欣赏关于雪橇的音乐作品。聆听乐曲时，请大家思考几个问题：这首音乐作品的主奏乐器是什么？乐曲描绘了怎样的情景？乐曲共分为几个部分？请聆听。
（乐曲播放完毕）
师：乐曲听完了，想必大家已有答案。主奏乐器是什么呀？
生：钢琴！
师：没错，是钢琴。那乐曲带给你们怎样的心情，又仿佛让你们看到了什么情景呢？
生：乐曲让我们心情欢快愉悦，仿佛看到人们兴高采烈地乘着雪橇，在茫茫雪原上策马飞驰。
师：非常好。那这首乐曲分为几个部分呢？
生：三个部分。
师：没错。这么美妙的钢琴曲，大家一定想知道是哪位作曲家创作的吧？请看大屏幕。相信大家都不陌生，他就是俄国作曲家柴科夫斯基。柴科夫斯基是俄国伟大的作曲家、指挥家，被誉为“旋律大师”。他曾遵循父愿学习法律，后到司法部工作，但这也阻挡不了他对音乐的热爱。1862 年，他考进彼得堡音乐学院，师从安东·鲁宾斯坦学习作曲，毕业后在莫斯科音乐学院任教。他注重研究和运用俄罗斯民间音乐素材，并融入自己的作品中，使音乐具有浓郁的民族风格。其作品涉及音乐各个领域，代表作有交响曲《悲怆》、歌剧《黑桃皇后》、芭蕾舞剧《天鹅湖》、《第一钢琴协奏曲》等，被誉为 19 世纪俄国最具才华的作曲家。了解了作曲家柴科夫斯基，让我们一起分段欣赏这首钢琴作品。首先聆听音乐的第一部分，思考这段音乐给你带来怎样的情绪体验。请听音乐。
（第一部分乐曲播放完毕）
师：乐曲速度较为平缓，就像雪橇在寂静的旷野中悠闲行驶，让人联想到在白茫茫雪地上，车夫哼着歌赶着马车愉快奔驰的情景。这么美的画面是通过怎样的旋律表现出来的呢？
（老师哼唱旋律）
la so do mi so la so mi do la mi re la la so re do so。
发 so la so do mi so la so mi do la so xi so fa mi do la so do mi so la so mi do la mi re la la so re do so 发。
so la so do mi so la so mi do la so xi so fa mi。
师：同学们注意到了吗？这段旋律中加入了跳音记号和连音线记号。在跳音记号处要演唱得有弹性、跳跃；在连音线记号处，演唱要更加连贯圆润。好了，这段主题旋律大家都学会了吗？请同学们再思考一下，这个主题旋律在音乐的第一部分共出现了几次呢？