师：同学们好，欢迎来到今天的音乐课堂。上课前，请大家看大屏幕，视频里描绘的是什么？
生：是银河。
师：没错，在浩瀚星空中，无数星星汇成庞大天体，宛如一条白色天河。那里有我们向往的世界，也有想要探索的奥妙。今天，我们就一起来学习一首和银河有关的歌曲《我爱银河》。先听一听歌曲，说一说这首歌曲的情绪和节拍是怎样的？采用了什么演唱形式？
（播放歌曲）
生：银河，那最小的星星，可是我，自从我带上你，我们就在那最小的星星在爱你，温暖的你，怀抱着我们一起。
师：歌曲的情绪优美舒展，节拍是四三拍，律动感很强，还采用了齐唱加合唱的演唱形式，表达出我们对银河的向往和热爱之情。现在，我们先来学习齐唱部分的旋律。先聆听这一乐段，请同学们跟着老师一起加入奥尔夫声势律动。说一说歌曲是在第几拍上起唱的？
生：那最小的星星，可是。我们就在一起。
生：老师，我发现每一小节在做第三个动作的时候开始唱的，所以是在第三拍上起唱的。
师：这位同学观察力非常敏锐，观察到每一句的起唱都是从第三拍弱位置演唱的，我们称之为弱起。请同学们再看看大屏幕中标注的这些位置，你又发现了什么？
生：老师，“搜搜”构成了八度的音程，“搜唻咪西”构成了五度的音程。
师：没错，它们都是大跳音程。在音阶排列中，相邻音级之间的连接，我们叫做级进。比如这条旋律里出现的音符 do re do xi la xi la so 。如果不相邻的两个音连接，我们就称为跳进。比如歌曲里出现的这条旋律，so so so mi so re do mi xi la 。下面请同学们跟着老师一起来唱一唱第一乐段的乐谱。
（师生唱乐谱）
师：我们填入歌词，再来试一试。
生：那最小的星星。
（师生唱第一段歌词）
师：我们再来唱一唱第二段。注意第二段歌词里标注的这两处一字两个音要唱准确了。
生：那最小的星星。在爱里温暖你。
师：你们的声音真好听。齐唱部分给人感觉非常舒展优美，接下来让我们走进合唱部分，看看合唱部分的旋律又发生了怎样的变化。这一部分的旋律同样是从弱拍起唱的，但是在强拍位置又出现了不同的节奏型，附点四分音符节奏给人一种强烈的推动力。现在请你跟着老师的琴声一起先来学唱高声部、低声部。
（师生学唱高低声部）
师：大家的音乐感知力很强，如果把两个声部合起来会出现怎样的效果呢？我们来听一听这两位同学的合唱。