精品课逐字稿

　　师：同学们好，欢迎来到今天的音乐课堂。上课前，请大家看大屏幕上的这幅图片，你们知道这是什么乐器吗？

　　生：古筝！

　　师：没错，正是我国民族弹拨乐器古筝。古筝音色清脆，演奏技巧丰富，表现力强，又被称为“众乐之王”。它的结构由面板、琴弦、筝码、前岳山、后岳山、筝首、筝尾、侧板、穿线孔等组成。今天，我们就一起来学习一首古筝独奏曲《渔舟唱晚》。首先，请同学们闭上眼睛，静静地聆听乐曲，想象一下乐曲为我们描绘了一幅怎样的景色。

　　生：老师，我感觉乐曲仿佛把我们带进了夕阳西下，落晖映照，随风飘来一阵阵渔歌声，渔夫满怀丰收的喜悦，驾着扁舟渐渐飘远的场景。

　　师：你的乐感真好。这首《渔舟唱晚》的标题，正是取自唐代诗人王勃《滕王阁序》中的“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨”。下面，我们来一一感知几段音乐的不同特点。首先，请同学们跟着老师一起聆听这段旋律，听一听它更符合大屏幕中的哪一种景象呢？

　　生：这段旋律展现出湖面波光粼粼的景色，所以我们选择第一幅图片。

　　师：那它的情绪和速度又是怎样的呢？

　　生：这段旋律由高到低，情绪优美、舒展，速度稍慢。

　　师：现在，请你们跟随老师一起轻声试唱这句旋律，边唱边思考旋律是由哪几个音组成的。

　　生：老师，刚才我们一共唱了do、re、mi、fa、so五个音，和我们平时听的音乐感觉不太一样。

　　师：你的发现非常好，这段旋律一共由so、la、do、re、mi五个音组成。每一件乐器都有自己独特的魅力，古筝的琴码可自由移动，一弦一音，按民族五声音阶排列。我们再来共同欣赏接下来的旋律，相比第一部分，节奏和情绪又发生了怎样的变化？

　　生：我觉得音乐的节奏更加紧密了，情绪更加欢快，让人的心情也更加激动了。