师：同学们大家好，欢迎来到汪老师的音乐课堂。老师要出个谜语给大家猜：“冰天雪地一枝花，有红有黄枝上趴，一身铁骨傲风雪，花香满院人爱它。”同学们一起说，这是什么花？
生：梅花！
师：对啦，就是梅花。那你们知道梅花都有哪些颜色吗？
生：白梅、红梅，黄色的叫腊梅，还有绿色的绿萼梅。
师：非常好。我们今天要学习的歌曲叫《踏雪寻梅》，让我们一起来聆听，听完后请大家告诉我歌曲的速度和情绪。
（播放歌曲：叮当叮当叮当叮当。雪霁天晴朗，腊梅处处香。骑驴把桥过，铃儿响叮当响叮当响叮当响叮当，响叮叮当。好花采得密供养，伴我书声琴韵，共度好时光。）
师：怎么样，歌曲的速度是怎样的？快还是慢？
生：快速！
师：那情绪呢？
生：欢快、活泼！
师：没错，这首歌曲的速度是小快板，情绪欢快。我们一起来看看歌谱，这是一首二声部的合唱，请同学们再仔细聆听一遍。
（再次播放歌曲：叮当叮当叮当叮当雪霁天晴朗腊梅处处香，骑驴把桥过，铃儿响叮当，响叮当，响叮当，响叮当，响叮叮当，好花采得密供养，伴我书声琴韵，共度好时光。）
师：刚刚我们仔细聆听了一遍，这里有两个词，我们一起来了解一下。大家一起把“雪霁”的意思读出来。还有“灞桥”，谁能说说？这下同学们都了解了，歌曲描写了雪后天晴，腊梅吐香，骑上毛驴赏雪赏花时的愉快心情。这种快乐的情绪有没有感染到你们呀？我们一起来学习它，好不好？下面我们跟着琴来学唱歌曲的第一声部，先学第一声部的歌谱。
（老师弹奏，带领学生唱谱：dorami 米人民发 sou 上 Somi 写的歌……）
师：同学们可以再来一遍吗？
（再次带领唱谱）
师：让我们再跟着琴一起来学唱第一段的歌词。
（老师弹奏，带领学生唱词：雪地天气冷，腊梅处处香。今日把花赏，女儿笑海棠香，爱的怦然心动，让我和书声琴韵共度好时光。）
师：同学们可以再来一遍吗？
（再次带领唱词）
师：让我们再跟着琴一起来学唱第一段的歌词，雪地天气冷，腊梅处处香。今日把花赏，儿女想爹娘，想得心惆怅，帮我梳顺琴韵，共度好时光。同学们可以跟着伴奏来试一下第一声部吗？
生：（跟着伴奏唱第一声部）
师：大家请看歌谱中标出来的是什么？
生：音乐记号。
师：对了，MF 是指什么？
生：中强。
师：p 是指？
生：弱。
师：同学们说得非常好，在圆滑线处我们要怎样唱呢？
生：要唱得连贯。
师：可以跟伴奏唱一唱吗？大家一定要注意，在这些音乐记号处表达出我们的声音情感。
（学生跟着伴奏唱）
师：同学们真不错，那下面呢，我们一起来学习歌曲的第二声部，让我们跟着琴一起来学习第二声部的歌谱。