师：同学们好，欢迎来到音乐课堂。上新课之前，我们一起演唱歌曲《外婆的澎湖湾》。
生：（演唱）晚风轻拂澎湖湾，白浪逐沙滩。没有椰林醉斜阳，只是一片海蓝蓝。坐在门前的矮墙上，一遍遍怀想。也是黄昏的沙滩上，有着脚印两对半，那是外婆拄着杖，将我手轻轻挽，踩着薄暮走向余晖暖暖的澎湖湾。一个脚印是笑语一串，消磨许多时光，直到夜色吞没我俩在回家的路上。澎湖湾，外婆的澎湖湾。有我许多的童年幻想，阳光、沙滩、海浪、仙人掌，还有一位老船长。
师：《外婆的澎湖湾》是一首校园歌曲，由台湾音乐人叶佳修专为台湾歌手潘安邦创作，描述了潘安邦美好的童年生活。叶佳修是台湾校园歌曲创作歌手，也是台湾校园民谣的重要奠基人之一，创作了许多经典民谣，比如《外婆的澎湖湾》《爸爸的草鞋》和《乡间的小路》等。今天我们要学习叶佳修先生的另一首校园歌曲《乡间的小路》。先来欣赏歌曲，思考两个问题：一、歌曲的情绪是怎样的？二、歌曲的节拍是多少？
（歌曲播放）
生：（欣赏歌曲）
师：这首台湾校园歌曲讲述了青少年对故乡的热爱，其情绪舒畅、无忧且乐观，歌曲节拍是四二拍。相信聪明的你们都答对了。美丽的小路上有老牛、蓝天、夕阳、云彩和牧童的歌声，如诗如画，令人陶醉。请再听歌曲并起立，跟老师一起听音乐动起来，思考歌曲可以分成几个乐段？
（歌曲再次播放）
生：（听音乐并跟着动起来）
师：歌曲可以分成三个乐段，分别是A乐段、B乐段，第三乐段是第一乐段的再现乐段，称为A’乐段。这种结构就是带再现的三段体结构。在学唱歌曲之前，我们先练习四条节奏。第一条带八分休止符节奏，拿出你们的小手，跟老师一起边唱边画拍，准备，1、2，大。
生：（边唱边画拍）1、2，大。
师：第二条带三连音节奏，1、2，哒哒哒哒哒。
生：（练习）1、2，哒哒哒哒哒。
师：第三条切分音节奏，1、2，哒哒哒哒哒。
生：（练习）1、2，哒哒哒哒哒。
师：第四条带有大附点节奏，1、2，大。
生：（练习）1、2，大。
师：接下来让我们进入第一乐段的学唱，请身体坐直或起立，面带微笑跟琴轻声慢速唱第一乐段的歌谱。注意三处较难节奏。
（老师弹琴，学生跟唱）
师：（纠正）mi mi mi so fa fa mi mi Ra 西西拉索索拉西西拉索拉。乐段最后出现了反复记号，表示从头反复。请跟音乐学唱第一乐段，思考这一乐段情绪是怎样的。