师：同学们大家好，欢迎来到今天的音乐课堂。今天老师带来几首歌曲，大家听听看，这些歌曲分别适用于哪些节日呢？
（老师播放歌曲《铃儿响叮当》）
师：“叮当叮叮当，铃儿响，叮当冲破大风雪，坐在雪橇上飞奔过田野，欢笑又歌唱。马儿铃声响，令人多欢畅。今晚滑雪真快乐，把滑雪歌儿唱，嘿。叮当，叮叮当，铃儿响，叮当响声叮叮当，叮叮爱响叮当向上在雪山银光年轻好时光，带上好朋友，把滑雪歌儿唱。有匹绿色马，日行千里，把它套在雪橇上就飞奔向前方。叮叮当，叮当，铃儿响叮当，我们滑雪多快乐，我们坐在。墙上啊。叮叮当，叮叮当，爱响叮当，我们滑雪多快乐，我们坐在雪橇上。”
师：好啦，这三首歌曲分别适用于国庆节、端午节和圣诞节。每个节日都有与之相符的歌曲，但有一首歌曲可以适用于任何节日，今天我们就一起来学唱这首《祝愿歌》。请同学们仔细聆听，感受歌曲表达了人们怎样的心情？
（老师播放《祝愿歌》）
师：“在欢度节日愉快的时刻，祝你岁岁平安，天天快乐，让歌声驱散往日的忧愁。祝你愉快学习、顺心工作，舒心工作，环保警示，幸福生活。在欢度节日愉快的时刻，祝你岁岁平安，天天快乐。让歌声驱散往日的忧愁，让酒香温暖人们心窝。焕发生机，幸福生活。”
师：我们可以听出，这首歌曲表达了人们在节日里愉悦欢乐的心情。那么我们再来听一遍，听听歌曲中都唱了哪些美好的祝愿？
（老师再次播放《祝愿歌》）
师：“在欢度节日愉快的时刻，祝你岁岁平安，天天快乐。让歌声驱散往日的忧愁，让酒香温暖人们心窝，祝你愉快学习顺心工作舒心工作，环保警示，幸福生活。在欢度节日愉快的时刻，祝你岁岁平安，天天快乐。让歌声驱散往日的忧愁，让酒香温暖人们心窝。幸福生活助力愉悦学习，舒心工作，焕发精神，幸福生活。”
师：我们又可以从歌曲中听出，唱了愉快学习、舒心工作、焕发精神、幸福生活这些美好的祝愿。让我们一起来边听歌曲边观察歌谱，找一找歌谱有什么特点。
（老师再次播放《祝愿歌》，同时展示歌谱）
师：“在欢度节日愉快的时刻，祝你岁岁平安，天天快乐。让歌声驱散往日的忧愁，让酒香温暖。祝你愉快学习顺心工作。舒心工作，焕发生机，幸福生活。在欢度节日愉快的时刻，祝你岁岁平安，天天快乐。让歌声驱散往日的忧愁，让酒香温暖人们心窝。焕发精神，幸福生活。”
师：我们可以发现，这首歌曲中有许多八分休止符，在每句的开始都运用了八分休止符，从弱拍起唱，给人一种愉悦欢快的感觉，与这首《祝愿歌》的情绪非常相符。在这首歌曲中，除了多处运用八分休止符以外，还有个稍微难唱一点的节奏型，请同学们仔细找一找。这个节奏型就是我们歌曲中出现了三次的附点八分音符节奏。那请你们跟着老师一起来做下面的声势练习，伸出你们的手，我们一起来试一试。第一条律动，我们慢速地在空拍处跺脚，在音符处拍手，我们一起来一次。
（老师示范，学生跟随做动作）
师：好，我们再来一次，现在让我们加快速度，老师跟你们一起来。
（师生一起加快速度做动作）
师：好，那第二条律动你们自己来试一试。
（学生自己做第二条律动）
师：好，那我们来看第三条律动。注意看，和前面两条律动不一样哦，右手拍右腿，左手拍左腿，我们慢速来试一试。
（老师示范，学生跟随做动作）
师：大大大好，你们来一来，大好，现在请你们加快速度试一试。