师：同学们大家好，欢迎来到王老师的音乐课堂。今天老师先带大家走进西班牙的乡村，一起欣赏那里美丽的景色。听完这首歌曲后，大家觉得歌曲的情绪是怎样的呢？
生：这是一首非常活泼欢快的歌曲。
师：没错，西班牙的人们用这样欢快的旋律表达了他们心中最美的村庄。那同学们，你们能试着找一找自己最喜欢的乐句吗？如何将村庄变成美丽又可爱的村庄？潺潺的河水在小巷轻轻流过，古老的街道上，美丽的村庄，潺潺的流水在小溪轻轻地流淌。
生：有的同学说是第一乐句，有的同学说是第二乐句。
师：那好吧，今天我们就一起用歌声去表现。现在我们一起来学习歌曲的高声部第一句旋律。先听一听老师的演唱。大家能试着和老师一起唱唱歌谱吗？请身体坐端正，面带微笑。由于原曲音调较高，我们减速降调来学唱。听好前奏，我们一起来试一试吧。
师：同学们唱得真不错，声音好听，音色明亮，但是第一乐句中有一个变化音升fa，在演唱的时候要注意它的音准哦。我们再来一遍。嗯，唱得不错，我们跟伴奏来一遍，注意乐曲中的换气记号。
师：现在我们来学习高声部第二个乐句的旋律，先请听老师的演唱，大家可以在心里有感情地默唱。现在请同学们试着唱一唱，在第一个乐句和第二个乐句中都出现了换气记号。请同学们记住换气，我们试着跟伴奏来一遍吧。
师：同学们唱得真准，音色也很好听，表达了心中对村庄美好的感情。那么在第二乐句演唱的时候，老师有个问题，认真仔细观看曲谱的同学就会发现，在最后一行有两个不同的标记，我们先比喻成房子一和房子2。那到底应该按照怎样的顺序演唱呢？好吧，那我们先来看看它们有什么区别。先听听房子一的演唱，再听听房子2的演唱。
师：原来房子一的do是一拍，房子2的do是两拍，那到底按照什么顺序来演唱呢？这其实是我们以前学过的一个音乐知识，对了，反复跳跃记号。那同学们想一想，这首歌曲的演唱顺序是什么呢？快认真观察反复跳跃记号，找到歌曲的演唱顺序。好了，现在就请同学们跟琴轻声有感情地演唱高声部歌谱吧。注意身体坐端正，演唱的位置也要注意哦。