师：同学们，我们又见面啦！今天继续开设梦想剧场。上课前，请大家准备好一张纸和一支笔，今天你们要化身为剧作家，为自己设计音乐剧的一幕。上节课我们学习了序幕部分和第一场，先来回顾一下这两部分的音乐，请同学们跟着音乐一起唱一唱，注意不同情绪的表达。
师：“蓝色的大海上有一座房子，老婆婆家。门前有座山，老公公守着菠萝园。”接下来请演唱第一场的部分。
师：“小金鱼望着老渔夫。感谢你开口把我救，求求你把我放回海里，我会满足你一切愿望。求求你把我放回海里，满足你一切愿望。”
师：复习完前两首音乐，进入今天的学习环节。第二场是“贪婪的老太婆”。上节课老师说过，表演音乐剧需要了解人物性格。我们先来看一段专业演员的表演，看看能否从中得到启发。
（播放表演片段）
师：“什么？你网到一条鱼？没错，还是一条不平常的鱼？嗯，没错。诶，真是邪了门了，这条小金鱼它不仅会说人话，还会流眼泪，它跟我说只要把它放回那蓝蓝的大海，我要什么它都依。哈哈哈，别吃了你，你就这么回来，我都累了一天了。我不这么回来，你让我怎么回来呀？你没向它要任何报酬，一点都没要，就这么把它放回海里去了啊。是啊，你个傻瓜，老糊涂，吃吃吃，你就知道吃。”
师：小小剧作家们，你们得到启发了吗？老师给大家一些时间，请同学们自己设计一段对话，表现老太婆发现老渔夫没钓到鱼时的愤怒，以及老渔夫说出实情后，老太婆认为老渔夫干了件非常愚蠢的事。
师：“蓝色的大海上有一座破破烂烂的房子。老婆婆搬着南瓜板，老公公守着菠萝。”
师：同学们，你们都创作出来了吗？有没有把老太婆的贪婪自私表现出来？接下来继续第三场。贪心的老太婆不满足只换了木盆，让老渔夫一次又一次去找金鱼，完成自己的愿望。请同学们自己设计老渔夫、老太婆和小金鱼之间的对话，注意把握人物性格，老渔夫的懦弱、老太婆的贪婪和小金鱼的失望。
师：“蓝色的大海，阿拉斯加有一座破泥巴房，老嬷嬷。搬着旧磨盘。”
师：在第三场中，老师请同学们利用道具在家自制乐器，可以用米粒或黄豆放在雨盆来回晃动模拟雨声，薄铁板两端晃动模拟打雷声，玻璃纸上下晃动模拟海浪声。小小剧作家们，老师特别期待你们的作品哦。请大家稍作休息，放下手中的笔，聆听第三首歌曲。请同学们听一听，这首歌曲演唱了什么内容，它应该放在哪个场次中呢？