师：同学们，你们好，欢迎来到丁老师的音乐课堂。今天，我将带大家一起感受这样一个家庭。我有一个家，家里有高大如山的爸爸，温柔如水的妈妈，爷爷奶奶身体健康，兄弟姐妹快快乐乐。家是我们茁壮成长的幸福之地，是和谐团圆的美好象征。愿我们都有一个可爱的家。看到这些图片，家在你们心中是什么样的画面呢？
生：家在我心中的画面是，大人在一起聊天，小孩在一旁快乐地玩耍。
生：家在我心中的画面是爸爸在看书，妈妈教我弹钢琴。
师：看来家在你们心中都是快乐和温馨的。接下来，就让我们学习今天的歌曲《可爱的家》。请同学们听歌，思考歌曲中哪两小节与其他小节不一样。
师：我的家呀，姐妹兄弟，我们来听一位同学说一说。
生：老师，我发现第一小节和最后一小节跟其他的不一样。其他小节都是4拍，而第一小节只有1拍，最后一小节是3拍。
师：你的观察非常仔细。第一小节是1拍，最后一小节是3拍，两个小节合在一起是4拍，组成完整小节。四拍子的强弱规律如同图中小猫的大小一样，是强弱次强弱。正常情况下，第一拍都是从强拍开始，而这首歌曲却是从最后一拍，也就是弱拍开始。演唱歌乐曲从弱拍或次强拍起的小节叫弱起小节，它缺少的时值由歌乐曲的最后一小节补足。同学们，现在你们知道什么是弱起小节了吧？学好每一个知识点，是为了更好地掌握歌曲。我将带大家在音乐道路上继续前进。接下来，让我们听听歌曲的第一乐段，请同学们找出乐曲中相同和不同的地方。
师：姐妹，兄弟，我们再来听一位同学说一说。
生：老师，我发现这一乐段中第一乐句和第二乐句前面相同，结尾不同。第三乐句和第四乐句也是前面相同，结尾不同，一个是mi，一个是do。
师：你说得非常准确，这一乐段中都是每两句结尾处不同，一个是mi，一个是do。接下来，老师用“啦”来模唱第一句和第三句，请同学们模唱二、四两句，在结尾处我们加上科尔文手势，用相同方法填词演唱“我的家呀，真可爱，美丽亲切又安详，虽然没有芬芳常飘香”。你们会唱了吗？这一乐段应该用什么样的声音演唱更加好听呢？
生：老师，我觉得这一乐段演唱时前两句声音要轻柔一些，后两句力度稍微强一点。
师：你对歌曲的处理非常好。下面，我们就按照他说的方法来完整演唱这一乐段。