师：同学们，欢迎来到快乐的音乐课堂。我们都知道一年有春夏秋冬四个季节，今天要学习一首关于秋天的歌曲《土风舞》。请仔细聆听，想一想歌曲描绘了怎样的场景，又是用怎样的情绪演唱的呢？
（播放歌曲）
收割完毕，粮食要堆满仓，
我们大家愉快地转回家。
老老少少跳舞又歌唱，
我们的农庄到处喜洋洋，
哗啦啦啦，哗啦啦啦啦，
我们的农庄到处喜洋洋。
啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦，
我们的农庄到处喜洋洋。
快把提琴轻轻地拉起来，
快把喇叭响亮地吹起来，
今天我们齐欢唱都快乐，
男女老少跳舞笑呵呵，
啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦。
男女老少跳舞笑呵呵，
啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦。
男女老少跳舞笑呵呵。
师：相信同学们心中已经有了答案。歌曲描绘了农民伯伯们载歌载舞、欢庆丰收的热闹场景。那歌曲是用怎样的情绪演唱的呢？正确答案是热烈欢快的。同学们，你们想加入到这场热烈欢快、载歌载舞庆祝丰收的舞会中吗？请完成以下挑战。挑战一，拍读节奏一，请像我这样读：怕。踏踏。加入开机。t t t 啪啪。
节奏2，请像我这样读：TT 嗯t。踏踏听听，你听踏踏加入开机。
节奏三，请像我这样读：体踏踏。Tita Tita TA。加入拍击劈啪劈啪啪。你怕你怕。同学们，你能听出Tita TI这个节奏其中的重音在第几个音上吗？在第二个音上，这个节奏型叫做切分节奏。切分节奏是旋律在进行当中，由于音乐的需要，改变了正常小节内的强弱规律。切分节奏的强拍落在第二个音上，我们再来读一读。现在老师要考一考你们，你能准确读出屏幕上的这条节奏吗？我们试一试，准备开始：啪，劈啪劈劈，再来一遍，准备开始：哈屁哈屁屁屁屁。同学们，身体是最好的乐器，通过组合，它能够演奏出各种各样的节奏。我们加上动作试一试。准备开始：左脚右脚。再来一遍。准备开始：左脚点，右脚点，踢踏踢踏。相信这些都难不倒同学们，请你再次聆听歌曲，找一找歌曲中的切分节奏。
（再次播放歌曲）
收割完毕，粮食要堆满仓，
我们大家愉快地转回家，
老老少少跳舞又歌唱，
我们的农庄到处喜洋洋，
哗啦啦啦啦啦，哗啦啦啦啦啦。
我们的农庄到处喜洋洋。
哗啦啦啦啦啦，哗啦啦啦啦啦。
我们的农庄到处喜洋洋。
快把提琴轻轻拉起来，
快把喇叭响亮吹起来，
今天我们庆丰收，都快乐，
男女老少跳舞笑呵呵，
啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦。
男女老少跳舞笑呵呵，
啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦。
男女老少跳舞笑呵呵。
师：同学们找到答案了吗？歌曲中一共有5个切分节奏。现在我们来朗读歌曲的歌词，请接读红色的部分，准备开始：收割。
生：完毕。我们大家。老老少少。我们的农庄。哗啦啦啦啦啦，哗啦啦啦啦啦，我们的农庄。快把提琴。快把喇叭。今天我们。男女老少。哗啦啦啦啦啦，哗啦啦啦啦啦，男女老少。
师：这一次，请和老师一起完整地朗读歌词。
准备开始：收割完毕，粮食堆满仓，我们大家愉快地转回家。老老少少跳舞又歌唱，我们的农庄到处喜洋洋，哗啦啦啦啦啦，哗啦啦啦啦啦，我们的农庄到处喜洋洋。快把提琴尽情地拉起来，快把喇叭响亮地吹起来。今天我们庆丰收，都快乐，男女老少跳舞笑呵呵。哗啦啦啦啦啦，哗啦啦啦啦啦，男女老少跳舞笑呵呵。