师：亲爱的同学们，欢迎来到今天的音乐课堂。在正式上课前，老师先邀请大家欣赏一段视频，请同学们仔细思考，这段视频来自我国哪个地区。
（播放视频，视频中传来歌声：太阳下山，明早依旧爬上来。花儿谢了，明年还是一样开。美丽小鸟一去无影踪，我的青春小鸟一去不回来。我的青春小鸟一去不回来。baby 那哟。baby，那呀哟。我的青春小鸟一去不回来。）
师：好，视频欣赏完了，哪位同学来说说这首歌曲来自我国的哪个地区？
生：（部分同学）新疆！
师：对，因为视频里有翻腕的动作。今天我们要学习的这首歌曲同样来自新疆。这是一首维吾尔族民歌——《阿瓦日古丽》。歌曲为八三拍子，商调式，结构不规整，由四个长短不一的乐句组成，旋律舒缓辽阔。“阿瓦日古丽”是一位新疆姑娘的名字，歌曲表达了小伙子对姑娘的爱恋之情。接下来，请同学们欣赏这首歌曲，仔细聆听它的特点、速度和情绪。
（播放歌曲：骑着马花儿唱去了，谁又能？我要寻找的人，你可知道美丽的老，他的心情和我是一样的。）
师：好，歌曲听完了，大家说说它的速度和情绪分别是怎样的？
生：速度是中速，情绪很优美。
师：没错，它的速度不快不慢，就像我们正常走路的速度。维吾尔族地区的音乐就具有这样优美的特点，而且民族色彩浓厚，乐器也丰富多样。这么优美的歌曲，我们一起来学一学。首先，请同学们和老师一起手打节拍，读一读歌词。大家注意，这首歌曲的节拍是八三拍，划拍的时候画三角，跟着老师一起，手画三角，口读节奏。
（师示范，生跟随）：我骑着马儿唱起歌儿，路过那伊犁，看见了美丽的阿瓦尔古丽。天涯海角，谁又能比上你？美丽的阿瓦尔古丽？
师：非常好，接下来我们来唱一唱这首歌曲，请同学们跟着老师的琴声，先用“噜”哼唱。一二三，走。
（师生哼唱）
师：同学们在歌唱的时候，注意歌唱姿势，身体坐直，脚放平，面带微笑，歌声轻柔。我们再来一遍。
（师生再次哼唱）
师：那接下来我们唱一唱简谱，二三走。
（师生唱简谱：mommy right mommy do right seller mommy Rae mommy Nora fa mi re do fa mi fa mi re re ）