师：同学们好，欢迎再次来到刘老师的音乐课堂。今天老师给同学们带来一个故事，你们想听吗？
生：想！
师：好的，请大家观看视频。这是王二小的故事。王二小是儿童团员，他常常一边放牛，一边帮助八路军放哨。有一天，敌人来扫荡，走到山口迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。王二小装作顺从的样子走在前面，把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然，四面八方响起了枪声，敌人知道上了当，就杀害了小英雄王二小。敌人把二小挑在枪尖，摔死在大石头上面，我们那13岁的王二小，可怜牺牲在山间。干部和老乡得到了安全，他却睡在冰冷的山间，他的脸上含着微笑，他的血染红了蓝天。想必大家都知道这个故事，小英雄王二小为了保护八路军和乡亲们的安全，不畏牺牲，与日本侵略者斗智斗勇。在那个年代，许许多多像王二小这样的革命烈士，不怕流血，不畏牺牲，誓死也要保护我们的国家和人民。这节课，我们就学习一首在那个时代广泛流行的抗日歌曲——《救国军歌》。在学习歌曲之前，我们先了解这首歌的曲作者和创作背景。这首歌曲的曲作者是冼星海，广东番禺人，中国现代音乐史上杰出的作曲家。他短暂的一生创作了包括《黄河大合唱》《在太行山上》《二月里来》《救国军歌》等500多首革命歌曲，为中国的新音乐运动做出了突出的贡献，被誉为“人民音乐家”。《救国军歌》是人民音乐家冼星海于1936年创作的，当时正值我国人民坚决反对内战、要求抗战之际。这首歌音调高亢明亮，节奏坚定有力，全曲贯穿使用了附点节奏与切分节奏，唱出了“枪口对外，一致抗日”的响亮声音。创作完成后，这首歌立即在全国流传开来，成为了一支抗战战歌。介绍了这么多，同学们是不是迫不及待地要听一听这首歌曲了？在听的时候，请同学们观察第一声部的歌词，思考为什么要提出“枪口对外”，“永做自由人”表示什么意思。
生：（认真聆听）
师：当时日本侵略者已经占领了东北，并步步向南逼近，妄图占领全中国。“枪口对外”代表全国人民一致的心声，如果我们不一致对外共同抗日，民族将有危难，国家即将灭亡。“永做自由人”，指的是抗日战争必然胜利，中华民族必然解放，我们要做自己的主人。这样一首抗战的歌曲，它的速度和情绪是怎样的？请同学们再听一听。
生：（再次聆听思考）
师：听完歌曲了，速度我们应该怎么选择？
生：中速。
师：对，这是军歌，用来鼓舞士气，那情绪呢？
生：雄壮的。
师：这种音乐风格让人听起来心潮澎湃，老师忍不住也想唱一唱，请同学们听一听，体会歌曲雄壮的情绪。
（老师演唱）
师：老师唱完了，现在有个难题要交给你们解决。上一节课我们学过了二部轮唱曲《卡农歌》，现在老师想考考你们对轮唱节奏的把握是否到位。我们做一个卡农节奏练习。请大家观看图片上的低声部节奏，伸出你们的双手，和老师一起来打节奏。（示范）一起“哒，哒哒哒哒哒，哒，哒哒哒，哒，哒哒哒哒，哒，哒哒哒”。请同学们观看视频，和老师合作，你们和视频中的小朋友一样，打一声部的节奏，试一试你的节奏是否准确。一起。