师：同学们大家好，欢迎来到音乐课堂。在上课之前，老师想问大家一个问题，同学们在课间喜欢玩什么游戏或者做什么运动呀？
生：（踊跃回答）打篮球、踢足球、踢毽子、丢沙包……
师：同学们的课间生活真是丰富多彩！今天老师也给大家带来一首有趣的民歌，为什么说它有趣呢？因为它也和游戏有关。让我们一起来听听，这是什么游戏？（播放歌曲）
“秋千，秋千荡来荡去，来来去去像时钟。姐妹们，秋千荡得高高呀，花裙飘飘彩云间……”
生：是打秋千！
师：同学们回答得很准确，歌曲中唱的就是打秋千的游戏，就像图片中的小女孩一样。同学们都玩过打秋千吧？是不是像小姑娘一样，有一种飞翔的感觉？这也是我们今天要学习歌曲的名字——《秋千》。
同学们也有发现图片中的小姑娘穿的衣服和我们不太一样，这是为什么呢？
生：她可能是少数民族的小女孩。
师：是的，这个民族服饰就是傈僳族的服饰，今天我们要学习的民歌就是傈僳族民歌。傈僳族大部分居住在我国的云南省，他们有自己的语言，但没有文字。看，这就是他们美丽的民族服饰。今天我们就要来学习这首傈僳族民歌《打秋千》。首先请同学们聆听歌曲，想一想歌曲的情绪是怎样的，都有哪些人在打秋千？（再次播放歌曲）
“兄弟们，秋千，秋千晃来晃去，来来去去像铃铛。姐妹们，秋千荡得高高呀高……”
师：同学们听得很认真，那歌曲的情绪是怎样的？都有哪些人在打秋千呢？
生：情绪是欢快的、高兴的、快乐的。有兄弟们、姐妹们和伙伴们在打秋千。
师：现在请同学们跟老师一起来学习歌曲《打秋千》。首先，请同学们跟老师一起有节奏地读歌词。
“兄弟们打呀，秋千晃来又晃去，来来去去像叮当。姐妹们打呀，秋千秋。天晃得高又高，花裙飘在云间，伙伴们心喜欢呀。秋千晃得快又快，就像春燕上了天。”
现在让我们一起读第二声部歌词。
“晃晃呀晃晃呀晃晃呀晃晃晃晃晃晃晃晃……”
同学们也发现了第二声部大部分是重复的。现在让我们再次聆听歌曲，随着音乐唱，并仔细观察曲谱，思考歌曲是几拍子的，出现了哪些节奏型，你会唱吗？（播放歌曲）
“兄弟们，荡秋千荡荡呀，爱就像蓝天白云，晴空万里。姐妹们，秋千秋千荡得高高呀。花裙飘飘彩云间，星星环胸前，晃得快又快，就像春游上了天台一样……”
师：同学们听完了，回答得也很好，歌曲是四四拍，出现了大前附点节奏，大前附点节奏和前8后16分节奏。让我们一起伸出双手，跟着老师一起打节奏。
（老师示范打节奏）大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大。
哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒，我们再来一遍，哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒。大大大大大大大大大大大大大大大大大大。
同学们完成得不错，现在让我们用模唱旋律，并仔细观察曲谱歌曲中出现的特殊符号有哪些，它有什么作用呢。跟唱先走第二段准备，“就像太阳升亮天边那一片阳……”