师：每个周一，学校都会举行升旗仪式，鲜艳的五星红旗在庄严的国歌声中冉冉升起。同学们肯定想过，为什么向下拉绳，旗帜就升上去了？仔细观察就会发现，原来旗杆顶部有个装置，它就是滑轮。下面，我们模拟升旗的装置，一起来研究旗杆顶部的滑轮。同学们，你们观察到了什么？旗杆顶部的滑轮是怎么运动的？
生：像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动。
师：对，像这样固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。当我们利用定滑轮提升重物时，需要向什么方向用力？
生：向下用力。
师：这说明定滑轮有什么作用呢？
生：使用定滑轮提升重物可以改变用力的方向。
师：在利用定滑轮提升重物时，定滑轮是不是有省力的作用呢？我们该怎样来研究？请同学们思考一下，设计一个有关定滑轮是否省力的实验方案。
生：我们可以用铁架台做支架，安装一个定滑轮，把一根绳子放在定滑轮上，在绳子两边任意挂上一些钩码，直至平衡，这样就能探究定滑轮是否有省力的作用。
师：非常好。老师要提醒同学们，在做实验的过程中要及时记录实验数据。下面，我们一起来观看实验视频。首先，在定滑轮两边各挂上一个钩码，观察定滑轮的状态。
生：定滑轮保持平衡。
师：接着，在左边增加一个钩码，看看会怎样？
生：定滑轮不平衡。
师：那在右边增加一个钩码呢？
生：定滑轮又保持平衡了。在左右两边各挂上一个钩码，定滑轮仍能保持平衡。
师：通过实验，我们得出，定滑轮左右两边钩码个数相同时，定滑轮可保持平衡。同学们，这个实验发现说明了什么呢？
生：使用定滑轮提升重物时，定滑轮不能起到省力的作用。
师：在生活当中，我们还见到许多情景里有滑轮的应用，比如塔吊的吊钩上。但是，不同于旗杆顶部，像塔吊吊钩上那种可以随着重物一起移动的滑轮，叫做动滑轮。动滑轮有什么作用呢？我们可以组装一个动滑轮实验装置来进行探究。我们需要用到铁架台、动滑轮、绳子、钩码等器材。请同学们大胆预测一下，动滑轮可以改变用力方向吗？
生：通过实验装置图可以看到，使用动滑轮提升重物需要向上用力，所以动滑轮没有改变用力方向的作用。