师：同学们好，欢迎走进科学课堂。本节课需要准备的实验材料已告知大家，准备好材料，就开启今天的探究之旅吧。同学们，你们都玩过哪些电动玩具？
生：我玩过四驱车。
生：我玩过电动直升飞机。
生：我玩过水中的电动快艇。
师：那它们是靠什么驱动前进的呢？
生：我觉得通上电之后就能前进了。
生：我见过电动玩具里与电池相连的是小电动机，小电动机的转动驱动着它们前进。
生：我认为是小电动机把电变成了动力。
师：看来大家想法真不少。小电动机里面有什么？为什么通上电就能转动？带着这些疑问，我们一起来研究神奇的小电动机。没错，小电动机可以将电转化为动力，那它是怎么做到的呢？
生：我想看看小电动机里面什么样，我觉得需要把它拆开来研究一下。
师：我们可以用小螺丝刀撬开小电动机外壳两侧的卡扣，拆开后观察它有几个部分，各部分有哪些部件，对照课本中的图片认识各部分名称，并把发现填写在这张实验记录表中。都完成了吗？我们来看一段小视频。
（视频讲解）
师：外壳里面有一对固定的磁铁，来看外壳磁铁的磁极。这时外壳体现出吸引作用，换成另一侧，就体现出排斥作用了。这说明两块磁铁的磁极方向有怎样的关系呢？这是转子，它最为复杂，是电动机里转动的部分，上面有铁心、线圈，还有换向器。这是线圈，绕在铁芯上，线圈两头连接在换向器的金属环上。这个转子一共有三组铁芯和线圈。再来看后盖，这个是后盖接线，这个是电刷，后盖接线和电刷相连，电刷起到接通电流的作用。和你们的发现一样吗？
生：我们知道了。转子的线圈绕在铁心上，此时你想到了什么？那转子是电磁铁吗？说一说你们的猜想。又该如何验证我们的猜想呢？
生：我觉得可以给转子通电，看转子的铁心能否吸引大头针。
师：你们也是这样认为的吗？那就动手试一试吧。
师：你观察到了什么？
生：我观察到线圈通电后，大头针被吸引了；断电后，大头针掉落了。所以转子就是电磁铁。
师：同学们通过实验验证了自己的猜想，没错，转子就是电磁铁。现在我们来看小电动机中的电流流向，电流是如何流过小电动机各个部分的呢？请仔细观察，你发现了什么？
生：电流从后盖流入，经过转子，又从后盖流出？
师：是的，确实如此。刚才我们知道转子上有线圈，那电流又是如何流过线圈的呢？请再仔细观察，想一想你又有什么发现？对，电流在电路中会从电池的正极出发，回到电池的负极。在接入小电动机时，它会先到达后盖接线和电刷，经过换向器，然后从转子线圈又依次经过换向器、电刷和另外一个后盖接线，最终回到电池的负极。在这里，你们有什么疑问吗？
生：换向器有什么作用呢？
师：这个问题很有价值，请同学们阅读课本中的资料，对照小电动机寻找答案。你知道换向器的作用了吗？
生：我知道了，换向器的作用是接通电流并转换电流的方向。我还知道小电动机在转动过程中，电刷依次接触换向器的三个金属环，通过转子线圈的电流方向就会自动改变。
师：这几位同学阅读得很仔细，你们明白了吗？同学们，通过刚才的研究，我们知道了小电动机的内部结构。那小电动机为什么通上电就能不停地转动呢？说一说你们的想法和猜想。
生：我觉得小电动机的转动是各个部件共同作用的结果。
生：我认为转子的转动肯定受到了力的作用，但它受到了什么力的作用呢？
生：我认为小电动机里有磁铁和电磁铁，它们都有磁性和磁极，而且距离那么近，是不是受到磁力作用而转动的呢？所以我猜想是磁铁与电磁铁的相互作用，使转子转动的。