师：同学们好，欢迎大家来到张老师的音乐课堂。老师想问大家一个问题，夏天雨后，你们都会做些什么游戏呢？相信大家的游戏一定丰富多彩。现在，请同学们看看老师在雨后拍的几张照片，照片里的孩子在做什么游戏呢？他们有的在踩水坑，有的在玩泥巴，开心极了。今天老师给同学们带来一首歌曲，大家听一听，歌曲中的孩子在雨后又做什么游戏呢？
（老师播放歌曲）
池塘的水满了，雨也停了，天边的稀泥里到处是泥鳅，天天我等着你捉泥鳅。大哥哥好不好？咱们去捉泥鳅。放牛的哥哥带着他捉泥鳅……
师：歌曲听完了，同学们听出来了吗？他们在捉泥鳅。今天，就让我们一起来学习这首歌曲《捉泥鳅》。说到泥鳅，同学们对它有多少了解呢？让我们一起来观察一下。泥鳅被称为“水中之参”，夏季最多，生活在湖池里，浑身沾满自身的粘液，因而滑腻难以握住。捉泥鳅时，通常用竹篓、勺子，或者用手电来捕捉。图片中的哥哥姐姐都卷着裤腿，拿着水桶，弯着腰，热火朝天地捉泥鳅呢。请同学们再听一遍这首歌曲，感受一下歌曲表现了怎样的情绪情感？
（老师再次播放歌曲）
池塘的水满了，雨也停了，天边的稀泥里到处是泥鳅，天天我等着你捉泥鳅。大哥哥好不好？咱们去捉泥鳅。放牛的哥哥带着他捉泥鳅……
师：这首歌曲的情绪是欢快、高兴的。现在请同学们听老师演唱一遍，边听边观察乐谱，歌曲的拍号是什么，旋律有什么特点呢？
（老师演唱歌曲）
池塘的水满了，雨也停了，天边的稀泥里到处是泥鳅，天天我等着你捉泥鳅。大哥哥好不好？咱们去捉泥鳅。放牛的哥哥带着他捉泥鳅……
师：这首歌曲是四四拍，以四分音符为一拍，每小节有四拍。在旋律上，这首歌曲的旋律共有八句，并且第一句和第三句的开头一样，五六句与七八句完全一样。下面请同学们跟着老师学唱歌谱，老师唱一句，同学们唱一句。
（老师逐句教唱乐谱）