师：小朋友们，你们好！欢迎走进今天的音乐课堂。请竖起小耳朵，老师要带你们去一个神秘的地方听听，看你们都听到了什么声音。
生：（倾听）
师：相信你们灵敏的小耳朵已经听出来了，这些都是大自然里的声音。今天老师就带大家一起走进大自然。你们刚刚听到的小蝴蝶、小喜鹊，还有小青蛙，它们可都是大自然里天才的音乐家。现在，就让我们一起走进它们的世界。拿出小手，跟着老师一起来感受一下。小草慢慢地露出了地面，小花也伸展出它的笑脸了。
生：（跟着老师做动作）
师：小喜鹊飞来了，小青蛙也跳了过来。小草继续生长，小花继续绽放笑脸。小喜鹊轻快地飞过来，小青蛙在向我们打招呼呢，小蝴蝶也飞来了，展开了它的翅膀。小草还在继续生长。大自然里是不是很有趣呀？今天还发生了一件更有趣的事情，让我们赶紧去看一看、听一听吧。“谁呀？你是谁呀？”“我是糖。我是糖。”
生：（倾听）
师：你们都听到了什么？是不是有回音呀？现在请小朋友们来当老师的回音。老师唱原声，你们接回音，咱们来做一做回音的游戏。老师唱“do re mi fa so”，你们接唱“do re mi fa so”；老师唱“do la do la so” ，你们也唱。不过因为你们是回音，所以声音要比老师小一点。来，让我们试一试。准备，“do re mi fa so”。
生：do re mi fa so
师：“do la do la so”。
生：do la do la so
师：现在咱们交换，再来一遍。你们唱原声，老师来唱回音。这一次你们声音大，老师声音小。准备开始，“do re mi fa so”。
生：do re mi fa so
师：do re mi fa so
生：do la do la so
师：do la do la so
师：跟着回音，我们来到了大森林里。现在，让我们来一场登山比赛吧，跟着那些有趣的音符“爬高爬梯”。拿出手，一起来试一试。
师：“so so so so so do ，so do mi fa ，so so so so ，so do so do mi fa ，so ，so so so so do so do mi fa ，so ，do re mi ，so so so so so ，so do ，so do mi re do ，so so so so so do ，so do mi fa ，so so so so ，so do so do mi re re do re mi fa ，so ，do la do la so ，so so so so so ，so do ，so do mi ra do ”。
生：（跟着老师做动作并哼唱）
师：通过刚刚的“爬山”，你们感受到音符的高低了吗？相信待会儿大家一定会唱得非常好听。在美丽的山谷里发生了一件很奇妙的事情，请大家仔细听，歌曲中都发生了什么奇妙的事？
（播放歌曲）
生：（倾听歌曲）
师：歌曲听完了，给你们带来了怎样的感受呢？在刚刚的歌曲中出现了回音，感觉很新奇，所以这首歌曲带给我们一种很奇特的感觉，既欢快又好听。这首好听的歌曲一共有几个乐句呢？让我们一边听一边数。
（再次播放歌曲，老师带领学生数乐句）