师：同学们大家好，欢迎来到轻松愉快的音乐课堂。今天老师带来一个谜语，大家一起来猜一样生活用品：“你哭它也哭，你笑它也笑，要问它是谁，只有你知道。”它就是一面镜子，同学们猜对了吗？在生活中，洗脸、刷牙、戴红领巾的时候，我们都会照镜子，镜子中的自己和我们做着相同的动作。今天，咱们就来玩一个照镜子游戏，请同学们跟着老师模仿，老师做什么你们就做什么。
（老师示范节奏：TT 踏踏踢踢踏踏 TI TI TI TI TA TTTT TA ）
师：同学们，我们给这段节奏加上旋律再来试一试。Domy so so？ fa so fa mi re。洗到 Ri Ri sola sofa me。
（老师指向黑板）
师：同学们，刚才我们唱的这段旋律就在黑板上，请跟着老师再来唱一唱。b 搜 fossil farmi re 细到 Ri。solar SAIL by miss。这段优美的旋律，就是我们今天要学习的歌曲《学我做》。让我们一起来聆听，感受歌曲的速度、情绪，以及歌曲是几拍子的。
（老师带领学生进行互动）
师：学我拍手，噼啪噼啪噼噼啪噼啪噼。学我唱歌，沙拉沙拉咪沙拉沙拉咪。跟我跳舞，脚尖点一点转个圈。看我跳舞，脚尖踮一点，转个圈。学我打鼓，咚咚咚咚咚咚咚咚咚。学我指挥，一一二二三一一二二三。跟我跳舞，脚尖点一点，转个圈，脚步向前点一点，转个圈。
（聆听结束）
师：同学们，通过刚才的聆听，这首歌曲的速度稍快，情绪愉快、开心，非常活泼欢快，这是一首四三拍的歌曲。四三拍歌曲的强弱规律是强弱。那么，同学们，让我们按四三拍强弱规律来读一读下面的歌词，找一找歌词中都做了什么动作呢？“学我拍手，噼啪噼啪噼，学我唱歌，嗦啦嗦发咪，学我打鼓，咚咚咚咚咚，学我指挥，一二三”。同学们，你们找到了吗？歌词中都做了哪些动作呢？
生：学我拍手，学我唱歌，学我打鼓、学我指挥。
师：对，这是一首非常有趣的歌曲。接下来，让我们再来聆听，感受歌曲的演唱形式是怎样的呢。
（再次聆听，老师带领学生互动）
师：学我拍手，噼啪噼啪噼噼啪噼啪噼。学我唱歌，索拉索拉咪索拉索拉咪。跟我跳舞，脚尖点一点，转个圈。跟我跳舞，脚尖踮一点，转个圈。学我打鼓，咚咚咚咚咚咚咚咚咚。学我指挥，一一二二三一一二二三。跟我跳舞，脚尖点一点，转个圈。
（聆听结束）
师：同学们，通过刚才的聆听，歌曲演唱形式有什么特点呢？让我们一起来看一看。在前半部分是老师和学生的对唱，也是接龙演唱，老师和学生唱着相同的旋律，就像刚才我们玩的照镜子游戏一样。后面一部分是老师和学生的齐唱部分。接下来，就让我们分段来学习这首歌曲。请同学们跟着老师来模唱第一部分的歌谱。老师唱第一小节，你们唱第二小节，do mi so so fa so fa mi re。洗到 Ri Sola 芭比。同学们，请身体坐直，面带微笑，轻声高位置地用“拉”来模唱第一部分的旋律。同样，老师唱第一小节，你们接唱第二小节，啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦。同学们，我们加进歌词试一试吗？加歌词的时候，你们来唱第一小节老师唱的那一句，准备好了吗？一二。
生：学我拍手 puppy puppy，学我唱歌 solar top by me。
师：让我们试着把第二段的歌词也来唱一唱，第二段的歌词老师唱第一小节，你们接唱第二小节，我们接龙演唱这部分的歌词。