师：同学们好，欢迎来到今天的音乐课堂。让我们放松心情，聆听音乐，继续音乐体验之旅。上节课，我们聆听了表现小鸟的音乐，认识了乐器长笛，它婉转明亮的高音，塑造出小鸟灵动的形象。
（突然传来声音）
师：什么叫声，把老师吓了一跳。让我们去看一看。“我再也不敢砍树了，不敢了，熊大，你给我等着。”原来是光头强砍树把熊大惹恼了，熊大正冲着光头强大声吼叫呢。这让老师忽然想到一首管弦乐曲，叫《咆哮的老狗熊》。你们一定特别想听一听，音乐是如何表现咆哮的狗熊的，又会选用什么乐器来表现狗熊那威武又憨态可掬的形象呢？让我们一起来聆听这首管弦乐《咆哮的老狗熊》。
（音乐播放完毕）
师：想必大家都听到了演奏的乐器声音，那它是什么乐器呢？我们再来听一遍。这件乐器和长笛都属于木管乐器组，它的名字叫大管，也称巴松。大管有着独特的音色和宽广的音域，表现力很强，吹奏技巧难度也很高，是木管乐器中最大的低音乐器。它的高音区音色优美，中音区厚实圆润，低音区低沉又带有一些诙谐，断奏时则具有幽默顽皮的效果，善于表现幽默诙谐的声音和音乐形象。大管的演奏姿势是这样……在聆听管弦乐《咆哮的老狗熊》中，我们知道了它的主奏乐器是大管。下面跟着老师的琴声，模仿大管的声音，我们来唱一下旋律，体会一下大管低音、中音和高音音色的变化，以及这首曲子带给我们什么样的情绪。
（学生跟着唱旋律）
师：大管的低音有着深沉的声音，高音却很圆润，音色富于变化，它给我们带来了诙谐幽默的感觉。这个胖胖的狗熊被大管演绎得惟妙惟肖。展开你们的想象力，乐曲里的老狗熊在干什么呢？
生：这个老狗熊刚刚睡醒，打了一个大大的哈欠，准备去找香甜的蜂蜜吃呢。
师：展开你的想象力，模仿一下这只老狗熊的样子吧。
生：我觉得不像老狗熊，像大象。
师：没有关系，你觉得像什么动物，就去模仿什么动物吧。
（此时传来音乐声）