师：小朋友们，快，音乐课开始了！大家快坐好，音乐课堂正式开始啦。同学们，发现了吗？刚才老师跟大家打招呼的时候，一共说了几遍呀？
生：两遍。
师：那这两遍有什么不同呢？
生：有一遍慢，有一遍快。
师：同学们听得真仔细，原来这两遍的速度不一样。在平时的语言描述和歌唱中，我们很容易感受到速度的不同，那肢体动作也能直观反映这种速度变化吗？接下来老师请大家欣赏两段舞蹈视频片段，说说哪一段表现的是快，哪一段表现的是慢。
师：同学们，这两个舞蹈片段，哪个给你们感觉快，哪个感觉慢呢？
生：第一个舞蹈片段《小星星》，感觉像静谧夜空，繁星点点，充满温馨宁静，有星辰大海的梦幻浪漫，速度是慢的。第二段舞蹈视频《苗家妹》，展现了一群活泼可爱的苗家娃开心玩耍，体现出新时代少年儿童乐观向上、充满生机活力，感觉是快的。
师：同学们理解得特别准确。感受完肢体动作展现的快慢两种不同速度，老师接下来请大家欣赏两段音乐，从乐曲中感受一下快慢。（此处混入一段与教学无关的粤语内容，按正常逻辑应删除）
师：同学们，这两首乐曲表达的速度是怎样的呢？先看第一首乐曲《月光光》，它给你们的感觉是快还是慢？
生：慢。
师：没错，《月光光》是广东民歌，用广东方言演唱，也是广东地区代代相传的童谣。歌曲语言平实简朴，生动描绘出广东的民俗风情画，在青山绿水间、榕树脚下的农家舍内，调皮虾仔不肯安睡，阿妈正唱着温柔的《月光光》哄他入睡。所以，《月光光》是一首抒情的摇篮曲，展现了岭南水乡夜色及水乡农民辛勤劳作的场景，也反映了人民期盼幸福和谐生活的美好愿望。带着这样的理解，同学们跟着老师的琴声，一起把《月光光》这首乐曲的旋律唱一遍，大家也可以跟着乐曲做律动，感受这份宁静与美好。
师：调皮的虾仔，温柔的阿妈，勤劳的阿爷，多么幸福的画面呀。这首《月光光》曾在2010年广州亚运会闭幕式晚会上亮相，也让这首歌曲走向了世界。同学们，我们再来欣赏一遍《月光光》吧。