师：同学你好，欢迎来到音乐课堂。上课前，老师先带你们观看一段电影《红孩子》中的片段。
（播放片段）
“别着急，我去找他们。我们时刻准备着，我们都是共产儿童团，将来的主人一定是我们。滴滴答滴答滴滴答滴答，小兄弟们、小姐妹们，我们的将来无限美好，前方的天际是我的美梦。滴滴答滴答滴滴答滴答。五星红旗迎风飘扬，我们的歌声多么响亮，我们的步伐多么豪迈，团结起来，时刻准备着，滴滴答滴答滴滴答滴答，红色的儿童时刻准备着。要感谢红军打倒军阀，保卫苏维埃。滴滴答滴答滴滴答滴答。”
师：影片中歌曲的旋律大家熟悉吗？这是一首历史革命歌曲，歌词层次清晰，节奏规整。首先，我们来聆听这首《共产儿童团歌》，大家感受一下它的速度是怎样的？情绪又是什么样的呢？
（播放歌曲）
“准备好了吗？时刻准备着，我们都是共产儿童团，将来的主人必定是我们。滴滴答滴答滴滴答滴答，小兄弟们，小姐妹们，我们的将来是无限好的呀。牵着手前进，时刻准备着。叮叮当，叮叮当，叮叮当叮当。”
师：通过聆听，我们发现这首歌曲的速度是进行曲速度，情绪是雄壮有力的。我们再听一次，跟着音乐原地轻轻地踏步。
（再次播放歌曲）
“准备好了吗？时刻准备着，我们都是共产儿童团，将来的主人必定是我们。滴滴答滴答滴滴答滴答，小兄弟们、小姐妹们，我们的将来是无限好。一样牵着手前行，时刻准备着，滴滴答滴答滴滴答滴答。”
师：歌曲中出现了一个新的节奏型，大家能和我一起读一读吗？大大 ，大大，再来一次。大大 ，大大。请伸出小手，跟着老师的鼓声，我们再试一次。大大 大 ，再试一次。
师：大家能找一找这个节奏型出现在歌曲哪些地方吗？
师：你们能和我一样有节奏地读一读歌词吗？准备好了吗？时刻准备着，我们都是共产儿童团，将来的主人必定是我，滴答滴答滴滴答滴。请跟着老师的鼓声自己试一试。1、2、3、4，准备开始。你可以读一读第二段的歌词吗？
师：接下来请跟着老师的琴声，用“噜”轻声模唱旋律，面带微笑，歌声轻、小，背挺直，1、2，开始。
（老师弹琴，学生模唱：噜噜……）