师：同学们好，欢迎来到今天的音乐小课堂。第三届动物狂欢节到了，动物们正一起庆祝。你们看，是谁在表演节目呢？
生：（无回应）
师：小鸟表演的节目可真精彩，森林里热闹极了。突然，动物们安静下来了。仔细听，远处传来了什么声音？刚才的这段音乐给大家什么感受呢？
生：害怕的。
师：为什么会觉得害怕呢？到底是谁来了，让我们一起来看一看吧。
生：（无回应）
师：原来是威风凛凛的狮子王，难怪会让大家有一种紧张害怕的心情。刚刚我们听到的乐曲，是狮王即将出场的部分，也是我们今天要欣赏的《狮王进行曲》的引子部分。下面再次聆听，狮王出场的音乐是用什么乐器演奏的呢？
生：（无回应）
师：你们听出来了吗？使用了钢琴和弦乐器。开头用双钢琴从弱到强地弹奏，营造出森严的气氛，又加入弦乐器，进一步渲染了这种氛围。狮王要来检阅他的军队了，看，狮王登场啦！
生：（无回应）
师：狮王走路的样子多威风啊。现在老师想请同学们起立，跟着音乐来模仿狮王走路的样子。
生：（学生模仿）
师：同学们模仿得可真像，老师仿佛看到了很多威风凛凛的狮王呢。这段主题旋律把狮王走路的样子展现得栩栩如生。下面请同学们跟着音乐用“梆”一起模唱主题旋律，并画出旋律线，感受一下狮王的威严。同时也请同学们数一数，主题旋律在这里出现了几次。
生：（学生模唱、数旋律出现次数）
师：同学们表现得真棒，你听出来了吗？主题旋律在这里出现了两次。我觉得咱们的狮王还可以再威武一点。今天老师为狮王创编了歌词：“我是狮子森林之王，我的叫声，吼吼吼，我是狮子森林之王，我的脚步重重重。我是狮子森林之王，我的叫声，吼吼吼。我是狮子森林之王，我的脚步重……”老师也想邀请同学们迈着狮王的步伐，一起来唱一唱。
生：（学生演唱）
师：听到同学们的声音，老师觉得同学们都是威武的狮子。狮王检阅了他的动物军队，觉得非常满意，这时他发出了令人颤抖的声音。听一听，狮王吼叫的声音是用什么乐器演奏的？
生：钢琴！
师：对，同学们的小耳朵可真厉害。这部分是用钢琴演奏的。请同学们再次聆听，狮王吼叫了几次，声音力度上有什么变化呢？