师：愉快的音乐课开始啦，小朋友们，听。树林里鸟儿唱起动听的歌，田野里花儿开得又香又艳，风儿轻轻吹着。让我们随着美妙的音乐一起去划船吧。“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上。水中鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。” 同学们玩得真开心。今天老师带来歌曲《划船》，我们一起学习。大家先感受下，这首歌曲的情绪是怎样的呢？请认真听。
（播放歌曲《划船》）
《划船》：划划船，划船划小船，划得快，划过小桥心里乐开了花呀。用力用力划，用力用力呀。用力呀用力用力用力，小船划得快，划得快，划得快，划到岸边心里乐开了花。
师：这首歌曲的情绪是开心快乐的吧。那让我们再次聆听，想想这首歌曲是几拍子的呢？
（再次播放歌曲《划船》）
《划船》：划划船，划船划小船。划得快，划过小桥，心里乐开了花呀。用力呀。用力划，用力呀用力呀。用力呀用力用力用力呀。小船划得快，划得快，划到岸边上，用力划到岸边，心里乐开了花。
师：歌曲是四二拍的。那四二拍的强弱规律又是怎样的呢？
生：四二拍的强弱规律是强弱。
师：非常棒！请同学们伸出小手，和老师一起来拍一拍强弱。我们试着用强弱规律来读一读歌词。
（师生一起按强弱规律读歌词）
师：划船。划船。划呀。划船，划船，划小船，划得快，划过小桥，心里乐开了花呀。用力呀用力划，用力呀用力划小船，划得快，划得快，划到岸边，心里乐开了花呀。乐开了花。好啦，请大家跟随老师的琴声，一起来唱一唱歌谱，注意听前奏，看看歌曲中都出现了哪些音。
（老师弹琴，师生一起唱谱）
re so mi re do la re re re so mi re do la so so so so la do re so mi re re re so re do la so do re la sol？
re so mi re do la re re re so mi re do la so so？ so so la do re so mi re re re so re do la。
师：相信同学们都已经发现了歌曲中出现了 do re mi so la 。请同学们伸出手和老师一起用柯尔文手势来试一试。
（师生一起用柯尔文手势唱）
Do Re Mi So La
师：同学们有没有发现，除了我们刚刚唱的这些音符外，还有一位新的朋友？我们叫它休止符，遇到它的时候要停顿。让我们在歌曲中找找一共出现了几次？
生：一共出现了5次。