师：小朋友们好，欢迎来到汪老师的音乐课堂。今天老师要用三段声音，带同学们去一个地方。大家竖起耳朵仔细聆听，看看都听到了什么。
第一段声音，这是郊外小溪的流水声。
第二段声音，这是乡村清晨的牛叫声。
第三段声音，这是森林里的鸟叫声。
离开了热闹的都市，走进乡村、森林、郊外，就能听到这么美妙的自然之声。今天老师想带你们到江西的乡村看一看，你们看这里美吗？来到这儿，我们就是客人了，请你们跟当地的村民打个招呼。想必你们会这样打招呼：“hi，你好。”这样打招呼可不行，在这里有特殊的打招呼方式。看老师，“哟嘿”。你们想不想学一学呀？请拿出你们的左手，跟老师一起吆喝吆喝，预备起。
除了这种特别的打招呼方式，这里还有一首好听的欢迎歌。每个来到这个村子的客人都要学会它。老师先来表演给你们看看。
怎么样，是不是很简单？老师好像看到有的同学都跃跃欲试了。那请大家赶紧跟老师一起唱一唱、动一动。小手背在身后，左脚先点地，预备起。
相信你们一定学会了。小朋友们看大屏幕，这首欢迎歌给我们带来了一个新朋友——新音符。你们肯定找到了，它就是低音 sol。我们来看看低音 sol 的手势和简谱记法。低音 sol 的手势是五指并拢，掌心朝内，就像老师这样。它的简谱记法是先写一个中音 sol，下方加上实心的黑点。我们来跟着琴声听一听、唱一唱。请同学们坐端正，唱低音的时候千万不要压着嗓子。我们先来听一听，然后唱。
认识了新朋友，老朋友可别忘记。我们把下方的音阶跟着琴声一起唱一唱，准备：sol la do re mi sol。那能加上手势吗？sol la do re mi sol。
为了考验你们和这些音符的友谊，老师带来了四组音。请同学们看大屏幕，我们随着琴声听一听、唱一唱。第一遍听的时候在心里默唱，第二遍大声唱出来。
第一组音，听。
第二组音，听，唱。
第三组音，听，唱。
第四组音，听，唱。
你们一定跟这四组音熟悉了。老师随机弹奏一组音，你们听听是哪些音，记在下面的方框内。老师弹三遍。
第一遍。
第二遍。
第三遍。
聪明的你们一定听出来了，它就是 do 啦 啦 sol。
唱了好听的欢迎歌，也认识了新朋友，当地的小朋友给我们带来了一首好听的江西民歌《青草小河边》。请同学们仔细聆听，听完后告诉老师你们感受到了什么样的情绪。
听完这首歌，老师感受到了开心、愉快、舒畅的感觉，你们和老师一样吗？老师最喜欢乡村里满眼绿色和清新的空气了。现在老师想邀请你们跟着一起到乡村的街道“走一走”。老师说的“走一走”可不是用脚步，而是用手指顺着树叶指引的方向“走一走”。我们用“啦”来唱旋律，跟着音频来画一画。
这个旋律真好听，你们觉得呢？现在请你们跟着老师加入歌词试一试。这里有四句歌词，老师唱一唱，你们跟着唱一唱。“青青格，草耶，蓝蓝格，天耶，放牛放到小河边，呦。”这四句歌词你们一定学会了，老师都迫不及待给你们伴奏了。那我们跟着琴声来唱一唱。
这四句歌词我们配合得真默契。歌词里所描绘的小河边到底有什么样美丽的景色呢？让我们到歌词中寻找答案。请同学们跟着老师有节奏地朗读歌词。
“青青格，草耶，蓝蓝格，天耶，放牛放到小河边，呦。青草禾香耶，青草禾甜耶，小牛吃得肚皮圆，又诶呦。”