师：小朋友们好，本单元的学习，我们体验了粉刷匠的勤劳，也感受了理发师的快乐。今天老师带大家体验一种新职业，仔细听，猜猜他们在做什么？
生：（学生回答）
师：对，他们在打铁，打铁师傅被称为铁匠。小朋友们可能会好奇，打铁是什么呢？打铁是一种传统锻造工艺，在20世纪80年代前的农村较为盛行。打铁时，屋子里要放个大火炉，拉动风箱，风灌进火炉，炉膛内火苗直窜。先把铁器在火炉中烧红，再移到大铁墩上，由大师傅握主锤，徒弟握大锤，不断翻动、敲打铁料，把它打成人们需要的样子。那你们知道生活中有哪些铁制品吗？
生：（学生回答）
师：对，像厨房的铁锅、菜刀，还有铁锹等等。前面我们听到的打铁声很有节奏感，老师想请你们跟我一起感受一下。请用“大”读出下面的节奏，注意是4/2拍哦。预备，开始：大大。下面一条，大大大。哒哒哒。
生：（学生跟读）
师：太棒了，让我们再加入大锤的声音，开始：当当当当。再加入小锤的声音，预备，开始：叮叮当，叮叮当。
生：（学生跟读）
师：小朋友们读得真棒。通过刚才的练习，我们知道大锤和小锤的声音不一样。现在请小朋友们和我一起合作，读读这条节奏，请仔细观察。好，预备，开始。
师：大锤当当。
生：小锤叮叮当。
师：大锤小锤当叮当。
师：哇，和你们合作得太棒了。下面老师要加大难度，准备好了吗？我们再来合作一次，老师读大锤，小朋友们读小锤，注意小节线哦。预备，开始。
师：当当当当。
生：叮叮当，叮叮当，叮叮当，叮叮当。
师：你们太棒了，打铁声配合得很好。今天老师请来了奥地利的小铁匠们，仔细听，感受小铁匠们打铁的场景，听听乐曲中表现了小铁匠们什么样的心情，找找乐曲中打铁的声音。
（学生聆听乐曲）
师：听完了全曲，我们知道这首《铁匠波尔卡》的作曲家也是奥地利人，他叫约瑟夫·施特劳斯，是一位轻音乐作曲家、指挥家、小提琴家，作品以钢琴小品和舞曲为主，共计300余首。刚才聆听过程中，大家一定找到了打铁的声音，也感受到了铁匠们快乐开心的工作场景。小铁匠们工作辛苦，但非常乐观，打造出一件铁制品时，他们就不觉得累，还唱起歌呢。下面我们一起欣赏整首乐曲的主题旋律，请听听主题旋律出现了几次。