师：同学们好，欢迎大家和丁老师一起来到快乐的音乐课堂。今天丁老师收到了一封从国外寄来的邀请函，我们一起来看一看吧。请大家看大屏幕。
（屏幕展示邀请函内容）
师：亲爱的同学们，大家好，我是洋娃娃，欢迎大家来参加我的生日会，我已经为你们安排好列车，让我们听着音乐一起出发，祝你们旅途愉快。
（播放音乐，展示相关画面）
师：同学们，我们来看，我们来到了哪里？原来是美丽的城堡，这里就是洋娃娃的家。那么同学们，你们猜一猜他们在城堡里干什么呢？让我们一起来听一听城堡里都有谁，他们在做些什么呢？
（播放音乐片段）
师：熊熊跳舞，跳跳呀。同学们，原来城堡里他们在唱歌跳舞，让我感受到了城堡里欢乐的氛围。那么同学们，你们听出来这首歌曲的名字是什么吗？
生：（回答）《洋娃娃和小熊跳舞》。
师：对，它的名字叫《洋娃娃和小熊跳舞》。今天就请同学们和老师一起学习这首波兰歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。那么同学们，请大家再来听一遍，感受一下这首歌曲的速度与情绪是什么样的，听完之后大家做出判断。
（再次播放歌曲）
师：“熊熊阳光灿烂，小熊跳舞跳跳”，同学们，你们听出来了吗？这首歌曲的速度是中速欢快的。那么接下来请同学们看大屏幕，和老师一起用手来拍一拍四二拍的强弱。我们在拍的过程当中边听边按照图示打节拍，请大家双手拿起来，先和老师一起来感受一下四二拍的强弱。第一拍，强；第二拍，弱。第一拍击掌，第二拍用手指点下手心，预备开始：1、2，1、2。
（带领学生打节拍）
师：好的同学们，接下来请同学们边听音乐边为歌曲按照图示打节拍。
（播放音乐，学生打节拍）
师：小熊跳舞，跳呀跳呀1、2、3、4。接下来请同学们和老师一起用“啦”来唱歌曲，注意歌曲的节奏是什么样的呢？
（师生一起用“啦”唱歌曲）
师：好的同学们，老师看到了你们的努力，洋娃娃说你们唱得真的太好听了，她想和大家一起来学习这首歌曲的歌谱，请大家看大屏幕。
（展示歌谱）
师：do re mi fa so so fa mi fa fa fa mi re do mi so do re mi fa so so fa mi fa fa fa mi re do mi do。同学们，你们唱准了吗？请大家看大屏幕，刚刚我们学唱歌谱，洋娃娃说想和同学们一起来学一学歌曲。让我们一起和他们感受一下她生日宴会上的开心与快乐。那么接下来请大家仔细完整聆听歌曲，轻声唱，“熊熊，跳舞跳跳”。
（播放歌曲，学生轻声跟唱）
师：接下来请跟老师学唱歌曲，老师唱一句，你们唱一句，请大家调整好坐姿，你们准备好了吗？请大家看大屏幕。
师：洋娃娃和小熊跳舞。
生：洋娃娃和小熊跳舞。
师：跳呀跳呀，一二一。
生：跳呀跳呀，一二一。
师：它们在跳圆圈舞呀，跳，跳呀。
生：它们在跳圆圈舞呀，跳，跳呀。
师：一二一。
生：一二一。
师：小熊点点头呀。
生：小熊点点头呀。
师：一二一，小洋娃娃笑起来，笑笑，哈哈哈。
生：一二一，小洋娃娃笑起来，笑笑，哈哈哈。
师：洋娃娃和小熊跳舞。
生：洋娃娃和小熊跳舞。
师：跳呀跳呀。
生：跳呀跳呀。
师：一二一，他们跳得多整齐呀？
生：一二一，他们跳得多整齐呀？
师：一二一们也来跳个舞呀，跳呀跳呀。
生：一二一们也来跳个舞呀，跳呀跳呀。
师：一二一，我们也来跳个舞呀，跳呀跳呀。
生：一二一，我们也来跳个舞呀，跳呀跳呀。
师：一二一，同学们，你们学会了吗？下面请同学们跟着范唱完整地演唱一遍。
（播放范唱，学生跟唱）
师：好的，我们感受到了洋娃娃生日宴会上的开心与快乐，那么接下来考验大家的时刻到了，让我们跟着伴奏一起来唱一唱，比一比谁唱得最好听，谁唱的音最准。