师：亲爱的同学们，大家好，欢迎来到音乐课堂，很高兴和大家一起度过今天的音乐时光。
叮叮叮，开学啦。你们熟悉校园生活吗？在校园里，我们会听到朗朗的读书声、操场的欢笑声，当然还少不了师生间亲切的问好声。开学第一天，先来介绍一下我自己，我是葛老师。现在你们认识我了。今天咱们课堂上还来了三位新同学，他们叫什么名字呢？一起去认识一下。
生1：我叫李运峰。
生2：我叫楚楚。
生3：我叫朱晨瑞杰。
师：他们也用和老师同样的方法介绍了自己。同学们，葛老师特别想认识屏幕前的你们，那你也能试着用这种方法来介绍自己吗？试一试，一二，开始。
生：我叫……
师：认识你们真高兴。今天不仅是葛老师想认识你们，还有一个小朋友也想认识大家，猜一猜他是谁？
生：我叫李晓明。
师：这个小朋友的名字叫什么呀？那就让我们一起欢迎李晓明。今天我们要共同学习的歌曲就是《欢迎你》。首先请同学们听一听这首歌曲，听完之后告诉老师歌曲给你带来怎样的感受。
（播放歌曲）
学呀，多又多，你。
叫什么？我叫李晓明。
认识你呀，真高兴。
我们拍手欢迎你。
欢迎李晓明，欢迎。
李晓明。
师：同学们，听完了这首歌曲，你有怎样的感受呢？
生：……
师：大家说得真好，这首歌曲让我们感觉到很高兴、很快乐，也很开心。那歌曲里又唱了些什么呢？让我们仔细地再来听一听。
（再次播放歌曲）
学呀，多又多。你，你名字。
叫什么？我叫李晓明，你呀？真高兴。
我们拍手欢迎你。欢迎李晓明。
欢迎李晓明。
师：你听出来了吗？歌曲里唱了些什么？
生：听到了“真高兴”。
生：听到了“我们拍手欢迎你”。
师：大家听得都很仔细。歌曲中有问句有答句，它是采用问答和节奏念白的方式来演唱的。那歌曲里问了些什么？又是怎样回答的呢？让我们仔细地再来听一听。
（又一次播放歌曲）
新同学多又多你的。你。
名字叫什么？我叫李晓明。
认识你真高兴，我们拍手欢迎你，
欢迎李晓明，欢迎。
李晓明。
师：同学们，你们找到答案了吗？你们的小耳朵可真灵敏，歌曲的第一句是一个问句：“新同学多又多，你的名字叫什么？”第二句是回答：“我叫李晓明。”第三句唱出了认识新同学时高兴的心情：“认识你真高兴，我们拍手欢迎你。”第四句是：“欢迎李晓明，欢迎李晓明。”现在请同学们伸出小手，跟着老师一起按节奏来读一读歌词，一二，开始。
师：新同学多又多。你的名字叫什么？
生：我叫李晓明。
师：认识你真高兴，我们拍手欢迎你。
生：欢迎李小明，欢迎李小明。
师：同学们读得真好，接下来老师想跟大家一起合作，来读一读歌词，我来读第一句，你们读第二句，第三、第四句我们一起来读，准备好了吗？一二，开始。
师：新同学多又多。你的名字叫什么？
生：我叫李晓明。
师生：认识你真高兴。我们拍手欢迎你，欢迎李晓明，欢迎李晓明。
师：合作愉快。接下来我们一起来学习这首歌曲，首先听老师来唱一遍。
（老师范唱）
新同学多又多，你的名字叫什么？
我叫李晓明。
认识你真高兴，我们拍手欢迎你，
欢迎李晓明，欢迎李晓明。
师：同学们在演唱之前要调整好唱歌的姿势，一起来看一看这位小朋友，他是怎么做的？头要正，看前方，挺起胸，微收腹，后背立直。要记住双手平放在腿上，两条腿要并拢，双脚平放在地上。这位小朋友示范的是坐着唱歌的正确姿势，你们也来试一试吧。当我们站立唱歌的时候，也要做到肩膀放松，手臂自然下垂，挺起胸膛，微收小腹，直立挺拔，你也来试一试。下面请同学们找一找，哪些同学的唱歌姿势是正确的。
师：你找出来了吗？第二位小朋友和第四位小朋友的唱歌姿势是正确的。现在请同学们调整好唱歌的姿势，我们来共同学习歌曲。先来学习第一句，“新同学多又多，你的名字叫什么？”同学们准备好了吗？预备起。这里的“你的名字叫什么？”我们在读歌词的时候读成“的”，那我们在唱歌的时候要唱成“你的名字叫什么？”就像这样，“你的名字叫什么？”你来试一试吧。预备起。