师：亲爱的同学们，大家好！美妙的音乐即将伴随我们度过愉快的一节课。请起立，跟着视频中的小朋友们一起听一听、跳一跳，然后告诉老师歌曲中出现了什么乐器。
（播放音乐）
五彩斑斓的灯放出美妙的音乐，嘟噜咚咚咚。
师：听出来了吗？看，它来了。让我们一起来听一听它在说些什么。（播放音频）“Hi，同学们，大家好，你们知道我是谁吗？想不想知道我能发出怎样的声音？”同学们，你们也来模仿一下吧。
（学生模仿）
师：你们模仿得一定很好。接下来，让我们一起来听一听它的自我介绍。（播放音频）“同学们，大家好，我叫法国号，我的形状是圆形的，所以人们又叫我圆号。由于法国人对我的发展做出了重大的贡献，所以人们又叫我法国号。”同学们，这下知道它是谁了吧？如此美丽的乐器，大家想来演奏一下吗？别心急，了解完它的构造，你们一定能演奏得更加精彩。法国号由号嘴、左手使用的键盘以及号碗三部分组成。亲爱的同学，请你通过下面这幅图以及刚刚老师的讲解，模仿演奏一下吧。老师相信你们一定模仿得像模像样。了解了法国号这么多知识，让我们赶快去听一听它的歌，听完后你们会有怎样的心情呢？
（播放歌曲）
嗡巴巴嗡巴巴，谁在唱歌？嗡巴巴嗡巴巴，每天这样嗡巴巴问爸爸谁在唱歌？那就是我的爸爸。
嗡巴巴，嗡巴巴，谁在唱歌？嗡巴巴，嗡巴。每天这样。翁巴巴，翁巴巴。谁在唱歌？那就是我的法国号。
师：感受到法国号带给你们的快乐了吗？接下来请起立，跟着视频中的小朋友们一起来律动，感受一下歌曲的速度。
（学生跟着视频律动）
师：相信你们一定感受到了歌曲活泼欢快的音乐风格，老师也忍不住想用双手为法国号喝彩。请仔细观看视频，找出强弱规律。
（老师示范）
师：老师首先用双手拍一次，力度比较强，然后在桌子上拍了两次，力度比较弱。原来这就是 3 拍子的强弱规律：强弱弱。老师刚刚用双手展示了 3 拍子的强弱规律，你们能用身体的其他部位展示一下吗？比如跺脚、拍手等等，相信你们一定有很好的创意。接下来请边听边把刚刚的创意放进歌曲中，注意强弱规律哦。
（学生跟着音乐用身体部位展示强弱规律）
嗡巴巴，嗡巴巴，谁在唱歌？
嗡巴巴嗡巴巴，每天这样嗡巴巴，谁在唱歌？那就是我的法国号。
师：你们完成得一定很棒。歌曲旋律优美，节奏欢快，想必屏幕前的你们一定想要赶快来唱一唱。别心急，拿出提前准备的响板，跟着老师一起来读读歌词。