师：同学们大家好，欢迎来到张老师的音乐课堂。今天，我给大家带来一首好听的歌曲，让我们一起来听听歌曲里唱了什么。
（播放歌曲）
“太阳光、金亮亮，雄鸡唱三唱。花儿醒来了，鸟儿忙梳妆。小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜忙，青青的叶儿，红红的花。小蝴蝶贪玩耍，不爱劳动不学习，我们大家不学它。要是世界都换新，要是梦想都成真，劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣。”
师：同学们，从歌曲中听到了哪些勤劳的小动物？
生：（回答）
师：大家说得对。小蜜蜂采蜜忙，小喜鹊造新房，小公鸡催人早起。幸福的生活哪里来，要靠劳动来创造。同学们，你们都会哪些劳动啊？
生：（回答）
师：同学们会的劳动可真多。让我们一起来听一听劳动中的声音。请你用老师给出的碰铃节奏模仿出扫地的声音。
生：（模仿扫地声音）
师：请你模仿出擦桌子的声音。
生：（模仿擦桌子声音）
师：让我们再继续听，请你模仿出钉钉子的声音。
生：（模仿钉钉子声音）
师：同学们模仿得真准确。老师也来模仿一个动作，请你们猜猜老师在做什么？
生：（猜测）
师：对了，老师在搬一盆很重的水。我想给这个动作配上一段声音，请你们一起跟随老师来读一读。“嘿呦里个嘿呦吼吼”。
师：每天清晨，都有许多值日生在学校里参加劳动，他们有的擦桌子，有的扫地，有的修桌椅。让我们一起加入到他们的劳动当中去吧。跟着老师一起读，我读一句，你来学。预备开始。
师：我们大家来扫地，刷刷。
生：我们大家来扫地，刷刷。
师：我们大家修桌椅，叮叮当叮当。
生：我们大家修桌椅，叮叮当叮当。
师：为他们加把劲儿。
生：为他们加把劲儿。
师：嘿呦，加把劲呦。跟着老师接龙读，我读内容，你出声。预备开始。
师：我们大家来扫地。
生：刷刷。
师：我们大家修桌椅。
生：叮叮当叮当。
师：为他们加把劲。
生：嘿呦，加把劲呦。
师：同学们，劳动的场面真热闹，老师也忍不住要用歌声为你们加油打气啦。
（老师唱歌）
师：同学们，听完这首歌曲，你们有怎样的感受呢？
生：（回答）
师：对了，这是一首描绘热闹劳动场面的歌曲。让我们再听一遍，感受一下歌曲带给你怎样的情绪。
（再次播放歌曲）
师：嘿呦，加把劲，呦嘿呦，里个嘿呦，我们大家来啦啦队哟。
生：呦，加把劲呦嘿。
师：是的，它的情绪是欢快有力的。请同学们带着欢快有力的情绪，跟着老师一起读一读歌词。
师：嘿呦，加把劲，呦。嘿呦里个嘿呦吼吼。我们大家来劳动，哟。嘿呦里个嘿呦吼吼。