师：小朋友们大家好，欢迎来到快乐的音乐课堂。初次见面，老师送给你们一首好听的歌曲——《找朋友》。“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，你是我的好朋友呀。找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，你是我的好朋友。” 请同学们和我一起唱一唱，并仔细观察老师在哪些地方加入了动作。
（师生同唱）
师：细心的你们都发现了，老师在歌词唱到“好朋友”时加入了动作，第一次加入拍手，第二次加入拍腿。请你们跟着老师一起唱一唱，拍一拍。
（师生同唱同拍）
师：找到了新的朋友，可还不知道他们的名字。“你的名字叫什么？”就让我们通过这节唱歌课来相互认识。先听一听我的两个好朋友，他们是如何介绍自己的。
（播放跳跳虎和佩奇的自我介绍）
师：小朋友们，你们听出他们叫什么名字吗？让我们一起说一说，加深印象。
生：我叫跳跳虎。我叫跳跳虎。我叫佩奇。我叫佩奇。
师：请同学们跟着老师加入拍手的动作，再读一遍。
生：我叫跳跳虎，我叫跳跳虎。我叫佩奇，我叫佩奇。
师：认识了这两个新朋友，他们也想认识你们。快来看看视频里的小朋友是如何介绍自己的。
（播放小朋友们自我介绍的视频）
师：哇，认识了这么多好朋友，他们也很期待知道你们的名字。请加入你自己的名字，跟老师一起读一读歌词，预备起。
生：你的名字叫什么？你的名字叫什么？我叫[学生名字]。我叫[学生名字]。
师：同学们看到书上空格的位置了吗？快把你们的名字写上去，让我们再来读一读，预备起。
生：你的名字叫什么？你的名字叫什么？我叫[学生名字]。我叫[学生名字]。
师：同学们读得可真准确。老师加入旋律，给大家唱一唱。
（老师唱）
师：听老师唱得好听吗？如果你喜欢，请给我鼓鼓掌吧。听歌曲里的小朋友用歌声介绍自己，让我们去听一听。
（播放歌曲中小朋友的自我介绍）