师：小朋友们大家好，欢迎来到方老师的音乐课堂。今天音乐课，老师带来一位新朋友，它叫竖笛，我们可以亲切称它为小笛子。现在老师用这支笛子表演一首歌曲，大家听一听，小笛子在唱歌，唱的什么歌呢？
（老师表演吹笛）
师：歌曲表演完了，你们觉得好听吗？还记得老师在哪些地方吹响了小笛子呀？
生：（回答老师指出的地方）
师：你们听得真仔细，就是这两个地方。那能跟着老师模仿吹笛子吗？吹笛子时，双手放前方，嘴巴要圆圆的，发出“嘟嘟嘟”的声音。请看老师示范。（老师示范）小笛子听到我们的歌声，也唱起歌啦。现在来听听小笛子的歌声，听完告诉老师，这首歌曲带给你怎样的心情。好，请听。
（播放笛声）
师：听完了，歌曲带给你怎样的心情呀？歌曲节奏很欢快，原来是一只快乐的小笛子。今天我们要唱的这首歌，名字就叫《快乐的小笛子》。请大家跟我读一遍：快乐的小笛子。接下来我们再来聆听一遍，这一次请伸出小手，一起来感受音的高低，感受歌曲旋律变化。
（再次播放笛声）
师：同学们，你们一定听得很认真。这么好听的歌曲，我们一起来唱一唱吧。请大家跟着老师的琴声，用“do”来模唱旋律，一二。
（师生模唱）
师：你们发现了吗？这首歌曲一共有四个乐句，1、2、3、4 ，其中有两句旋律相同，能找出是哪两句吗？请仔细聆听。一二。
生：（回答第一乐句和第三乐句相同）
师：是的，你们小耳朵听得真仔细。第一乐句和第三乐句旋律完全相同。第二乐句和第四乐句只有结尾地方有些不同，请看。现在我们配合一下，你们唱黄色部分乐句，老师唱蓝色部分乐句，一二。
（师生配合演唱）
师：同学们唱得真棒。我们看看蓝色部分不同的结尾，现在老师唱，你们听哪一句高，哪一句低？请听。
（老师唱）
生：（回答第二乐句结尾音高，第四乐句结尾音低）