师：同学们好，你们知道三只小猪的音乐童话故事吗？从前，在一个遥远的地方，住着猪妈妈和三只猪宝宝。有一天，猪妈妈说：“孩子们，你们长大了，该离开妈妈独立生活了。”于是，三只小猪就告别了妈妈，去建造属于他们自己的家。让我们一起去看看他们的家建得怎么样了。
“我用稻草盖房子，我吹长笛根本不在意，整天休息最快意。”
“我用木头盖房子，我用木头盖。快快乐乐，生活像游戏，拉小提琴我最行。”
“我用砖头盖房子，我不唱歌，也不爱跳舞，辛勤工作摆第一。”
“他没时间去玩耍，每天只会盖房屋。”
师：他们盖的房子一样吗？
生：不一样。
师：对，老大盖的是稻草房子，老二盖的是木房子，老三盖的是砖房子。我们先去老大家看看。“我用稻草盖房子。刷刷刷刷刷刷刷刷刷，我边干边贪玩，不着急，盖房速度我第一。”同学们，你们听出来稻草房子发出怎样的声音了吗？
生：刷刷刷刷刷刷刷刷刷。
师：声音是轻的还是重的？
生：是轻的。
师：请同学们再试一次。
生：刷刷刷刷刷刷刷刷刷。
师：请同学们跟着老师来读一遍。“我用稻草盖房子。刷刷刷刷刷刷刷刷刷。我边干边玩，不着急，盖房速度我第一。”请同学们注意，老师在读第二句“我用稻草盖房子”的时候，在这里空了半拍，在第二个“刷刷刷”的后面，老师又空了半拍。听，一二，开始，“我用稻草盖房子。控，我用稻草盖房子，刷刷刷刷刷刷刷刷刷控，我边干边玩，不着急，盖房速度我第一。”同学们，你学会了吗？请跟着老师完整地来读一遍。
生：一二开始“我用稻草盖房子。控，我用稻草盖房子，刷刷刷刷刷刷刷刷刷控，我边干边玩，不着急，盖房速度我第一。”
师：我们跟着老大歌谣的速度来读一读。
生：“我用稻草盖房子，我用稻草盖房子，刷刷刷刷刷刷刷。我边干边玩，不着急，盖房速度我第一。”
师：同学们，你们能为老大的这首歌谣选择打击乐器来伴奏吗？老师带来了三件小乐器，听一听哪个乐器比较适合咱们的稻草房子？沙锤、木鱼。
生：沙锤相对比较合适一些。
师：请同学们用你选择的乐器和视频中的小朋友一起为老大的歌谣进行伴奏。
生：“我用稻草盖房子，刷刷刷刷刷刷刷刷刷，我边干边玩。不着急，干活速度我第一。”
师：紧接着我们再到老二家去看一看。“我用木头盖房子，我。快快乐乐做游戏，晚上休息最快意。”你认为盖木头房子应该发出怎样的声音呢？
生：（思考回答）
师：跟着老师来读一读老二的歌谣，注意空拍的地方。一二开始“我用木头盖房子，控我用木头盖房子，咚咚咚咚咚咚咚咚，控我快快乐乐做游戏，马上休息最快意”，我们跟着音乐完整地读一读老二的歌谣。
生：“我用木头盖房子，咚咚咚，我。快快乐乐做游戏，晚上休息最快意。”
师：同学们，你觉得老师带的三件乐器，哪件打击乐器比较适合木头房子呢？
生：木鱼。
师：我们一边读一边用木鱼为歌谣伴奏吧。没有乐器的小朋友可以点手心一边做一边读。注意视频中的小朋友他伴奏的方式发生了怎样的变化？