师：亲爱的小朋友们，你们好！又到了快乐的音乐课时间啦。今天，老师要带你们去一个美丽的农场逛一逛。让咱们搭上快乐的小火车，一起出发吧！
（场景转换）
师：欢迎来到美丽的农场！小动物们都很欢迎大家的到来，让我们听一听，都有谁在和我们打招呼呢？有萌萌的小猪、强壮的小牛，还有可爱的小鸭子。它们看到我们来，可开心啦，还忍不住唱起歌来。在歌声中，它们是怎么向我们打招呼的呢？让我们再来听一遍。
（播放声音后）
师：小朋友们，你们都听到了吗？原来它们是通过叫声向我们打招呼的。它们可都是农场里了不起的歌唱家，连叫声都带有节奏呢。咱们来学一学它们的叫声吧，噜噜噜噜叫，哞哞哞哞叫，嘎嘎嘎嘎叫。你们喜欢它们的叫声吗？喜欢这首歌曲吗？这么好听的歌曲，其实是由七个小音符组成的，咱们今天先来认识其中三个小音符。看，这个看起来像数字 1 的，在音乐中它的唱名是 do，跟老师一起来唱一唱，do do。这个看起来像数字 2 的，它的唱名是 re，re re。这个看起来像数字 3 的，它的唱名是 mi ，mi mi 。你们都认识这三个小音符了吗？我不信，来考考你们。我唱旋律的前半部分，请你们接唱这三个小音符，准备好了吗？Ra Ra MI fa Ra。
生：do re mi。
师：你们接唱得可真准确！一首好听的歌曲，不仅要有优美的旋律，还要有趣的歌词。咱们一起来读一读歌词吧。诶，小朋友们先别急，今天朗读歌词的方式和以往不一样哦。你们看这是什么？小响板，手中拿，一张一合节拍打。这就是响板，是音乐中小乐器的一种。现在请你们伸出双手，和我一起边打节拍边读歌词。
师：猪儿在农场噜噜叫，猪儿噜噜叫。
生：猪儿在农场噜噜叫，猪儿噜噜叫。
师：牛儿在农场哞哞叫，牛儿哞哞叫。
生：牛儿在农场哞哞叫，牛儿哞哞叫。
师：鸭子在农场嘎嘎叫，鸭子嘎嘎叫。
生：鸭子在农场嘎嘎叫，鸭子嘎嘎叫。
师：你们朗读的声音既整齐又好听，咱们配合得太默契啦！老师仿佛都听到有的小朋友忍不住唱起来了。别着急，咱们现在就来学唱这首歌曲。这首歌曲一共有三段，第一段描写的是猪儿。现在请你们身体坐直，面带微笑，和我一起轻声唱一唱。猪儿在农场……
（师生同唱第一段）
师：第二段描写的是牛儿，我来唱前半句，你们接唱后半句，好吗？牛儿在农场……
生：哞哞叫，牛儿哞哞叫。
师：第三段小鸭子的部分，相信你们自己一定能唱。来试试吧。
（学生唱第三段）