师：同学们，你们好，欢迎来到美术课堂。前段时间考古界出了个大新闻，四川三星堆又发现了一些新文物，不知道大家有没有关注？我们一起来看看。这次发掘中有华丽的金面具、巨大的青铜器，还有一些奢侈品，甚至还有可爱的小动物。其中有一件陶猪，被网友惊奇地发现和“愤怒的小鸟”中的猪长得一模一样，网友不禁质疑：难道真有时间旅行者？1986 年四川三星堆第一次被发现时，就惊艳了全世界，被誉为“第九大奇迹”。
你们看，两千多年前的古蜀国，有高大的青铜立人像，他手里似乎还攥着什么东西，遥望了千年；还有似乎可以通天通灵的神树，扑朔迷离；更有造型奇特、种类繁多的青铜面具，其中以重目面具最具特色。它那“千里眼，顺风耳”的模样，似乎体现着古蜀人对未知世界的期盼和渴望。这些几千年前的文物，如今看来依然精美绝伦，堪称国宝。
同学们，你们知道吗？它们在美术学中属于哪一个门类呢？
生：是工艺美术！
师：对，什么叫做工艺美术呢？工艺美术就是以美术技巧制成的，与实用相结合，同时具有欣赏价值的工艺品。同学们，你们对这些面具感兴趣吗？想了解面具的哪些方面呢？
生：想知道面具是什么，干什么用的。
生：想知道面具用什么材料制作，通过什么工艺方法制作而成的。
生：想知道面具是为谁而做的，它的历史背景是什么。
师：希望通过这节课的学习能帮你们找到答案。这节课我们就一起来学习第 12 课——如何欣赏工艺美术。书本中给我们列举了四个方面，分别是品类形式、材料工艺、体裁内容、文化历史。通过这四个方面的学习，可以帮助我们很好地理解一件工艺品。接下来我们逐一探究。
首先是品类形式，工艺美术所涉及的范围非常广泛，形式多样，种类繁多。根据功能划分，又分为以实用为主和以审美为主。请同学们看这两件作品，从品类形式上看，它们都属于石雕艺术，但功能不同。左边这件青田石雕，精工细雕，是极具观赏价值的摆件，属于以审美为主；右边这件清代的碧玉炉，是古代皇宫里用来焚香的，属于以实用为主。接下来请同学们观察这两件作品，它们的品类形式分别是什么？在生活中起到了什么作用呢？大家可以把想法告诉身边的朋友或家人，也可以用笔记录下来。
我们先看左边这件摆台，它中间有幅画面，同学们能看出来这幅画面是怎么创作出来的吗？
生：是手工刺绣而成的！
师：对，非常细心！这栩栩如生的熊猫画面，是工艺师们手工一针一线刺绣出来的，这就是民间传统工艺——刺绣工艺。这件摆台在生活中的作用是欣赏和装饰。当然，刺绣工艺在生活中的应用很广泛。像老师今天带来的这把苏绣扇子，既可以欣赏把玩，天气热时还能用来纳凉。这是中国最有名的四大名绣，广东的粤绣、苏州的苏绣、湖南的湘绣，还有四川的蜀绣，这件熊猫摆台就属于四川的蜀绣。我们再看右边这件作品，是一个竹编背篓。同学们，在生活中你们见过这样的器物吗？
生：见过！在很多山区和一些少数民族地区，人们出行喜欢用竹编背篓，它可以盛放和搬运东西，很实用。
师：没错，竹编工艺也是民间传统工艺，还被列为非物质文化遗产。
了解完工艺品的品类形式，接下来看看材料工艺。工艺美术是采用不同工艺制作方法对特定材料进行加工创造的过程，不同的材料和工艺构成了工艺品的最大特征。比如材料工艺有木工艺、漆工艺、金属工艺、陶瓷工艺等，还有很多民间传统工艺。工艺美术讲究因材施艺，通过独特工艺方法，展现每种材料独有的美感，包括材质、肌理、色彩和形态等。下面看这两件作品。
左边是一个汉代的石雕群，同学们第一眼看到这件作品有什么感受？
生：感觉雕刻简单，但很传神。
师：对，作者采用循石造型原理，保留石头原有形态，通过圆雕、浮雕、线刻手法创作，呈现出雄厚深沉、简练传神的感觉。
右边这件翡翠三秋瓶，充分体现了石雕工艺中“一巧二俏三分色”。巧色就是充分表现石头原有的色彩、肌理等；俏色是在巧色基础上，突出颜色鲜艳的地方；分色就是把不同颜色分开，不拖泥带水。同学们看，这件翡翠三秋瓶前面绿色的果实，这颜色可不是后天染色的，而是原石本身就有的，作者巧妙地把这块绿色雕刻成果实，将“一巧二俏三分色”表现得淋漓尽致。接下来请同学们观察这两件作品，知道它们采用的是什么材料吗？
生：是布和染料染色制作的，是民间传统工艺印染工艺。
师：非常好。同学们再观察一下，这两幅画面带给我们的感受一样吗？
生：不一样，左边画面清晰，线条流畅；右边画面有点模糊，像晕染开了，但有独特美感。
师：对，虽然它们材料相同，但工艺不同。左边是蜡染工艺，右边是扎染工艺。同学们想了解一下这两种工艺是怎么制作的吗？
这是贵州苗族的蜡染，先将蜡融化，用工具沾上蜡液在布料上画出想要的画面，然后染色。因为蜡不溶于水，所以染色时，沾上蜡液的地方呈现白色线条，就形成了这样的画面。扎染工艺则是将面料进行打结、捆绑、缝缀等不同扎结方法处理，然后染色，形成深浅虚实的色韵纹理，克服画面呆板，让花色自然天成，生动活泼。不同扎染方式会呈现不同晕染效果，同学们想了解一下吗？我们一起来观看一段视频。