师：同学们好，欢迎走进美术课堂。今天我们要学习人民美术出版社八年级上册第八课《纸板的创想—成型方法》。在开始新课之前，先来看一段小视频。
你们觉得眼见一定为实吗？接下来，你们可能会怀疑自己的眼睛。人物雕像大家见得多了，但是那种扯着头皮拽，拽到脸都模糊，甚至能单独拽脖子的，是不是大开眼界？你以为那是著名的铂金包吗？只要一拉，铂金包秒变手风琴，可以横着拉、竖着拉，各种拉。一瓶可乐也能随意扭转，从瓶子直接变身。看完之后，真的会一度怀疑自己眼神不好。远看是可爱的海绵宝宝，一拉伸直接成魔幻表情包，简直是搞笑担当。
类似这样的障眼法还有很多，看着像动物、服饰，就连好吃的也并非实物，当然它们也不是模型，全靠手艺制作而成，是不是像看了一场魔术？而原材料并不稀奇，不过是纸。这些纸雕作品出自大叔Smaper，他的作品特点非常鲜明，明明可以以假乱真，却还能各种拉长，超出你的想象。
是不是觉得很神奇、很震撼？一张张平面的纸，经过艺术家的创作加工，就能变成人物、动物、卡通形象、生活用品等一件件精美的纸雕作品。下面我们就一起来学习。请同学们想一想，用什么技法能将平面的纸变成立体效果呢？
生：有的同学说用折的方法，有的说用卷的方法。
师：那我们结合作品一起探究一下。请仔细观察这幅狮子作品用了什么技法？
生：有的同学说用剪折的方法。
师：具体怎么做呢？先在纸上画出稿图，标清实线和虚线，实线剪开，虚线折叠。这里运用了凸折、凹折、翻折等技法，最后做出具有凸凹效果的立体形象。用这种方法能不能做出其他效果的立体作品呢？
生：可以。
师：那这只鹰和狮子相比有什么不同呢？
生：狮子是凸凹效果，鹰是全立体效果。
师：那鹰是怎么做的呢？
生：把纸对折，再画出稿图标清实线和虚线，最后剪折成全立体的造型。
师：所以剪折的方法，是立体成型的第一种方法。那还有没有其他方法呢？
师：这幅向日葵作品和前面的作品相比较，成型方法有什么不同？
生：前面的是不用组合一次成型，而向日葵是先把局部的塑形做好，然后在底板上进行组合粘贴成型。
师：这里运用的是组合粘贴法。具体怎么做呢？首先看花瓣，先剪椭圆形的花瓣，然后在花瓣的根部剪开口，开口处重叠粘合，一片立体的花瓣就做好了。花心是由许多小圆柱体组成的，怎么做呢？
生：先裁剪好长方形的纸片，用笔杆卷曲围合，三层圆柱体就做好了。
师：叶子怎么做呢？
生：先裁剪好叶片的形状，用合适的工具如圆规在叶面上轻划出叶脉的痕迹，然后沿划痕进行突折或者凹折，一片立体的叶子就做好了。
师：花瓣用的技法是剪粘的技法，花心用了卷曲围合技法，叶子用了折的技法。最后把这些局部分层次组合粘贴在底板上，一幅完整的向日葵就做好了。用这些技法能够把它变成全立体的形象吗？
生：可以的，只是组合粘贴的角度不同。左边这幅是从一个角度进行组合粘贴，所以必须从一定角度看才有立体效果；右边的这幅是从多角度进行组合粘贴，所以从多角度看都是立体效果。左边称纸浮雕，右边称纸立体造型。
师：可见组合粘贴的方法，是纸立体成型的第二种方法。组合粘贴能做出全立体写实风格的向日葵，用这种方法能不能做出其他风格的作品呢？请看作品中的企鹅和自然界中的企鹅有什么不同？
生：作品中的企鹅更加简练。
师：概括成什么形体了呢？
生：根据企鹅的特点，概括成了圆柱体，进行组合粘贴，然后再添加上翅膀、眼睛、嘴巴，一只可爱的企鹅就做好了。
师：我们称这种方法是组合添加法，具体怎么做呢？下面请看微课。看之前注意两个问题：一、创作有哪几个步骤？二、圆锥体是怎样塑形的？
（微课展示企鹅纸立体创作过程）
师：同学们，下面把企鹅的纸立体创作过程分享给大家。第一步，选材构思。为了更加形象地表达企鹅，我选择了符合企鹅固有色的黑白两色卡纸为主色，红色为点缀色，用蓝色的纸做背景，营造出南极环境。怎样能够表达出企鹅圆胖、憨态可掬的特点呢？
生：选择了圆柱体作为创作元素进行组合成型。
师：第二步，裁剪基本型。把准备好的纸裁剪成我们所需要的形状，剪一片长条形的白纸做企鹅的身体，一片黑色的长条形做头，两片细长形做脚，两片三角形做翅膀，一片红色的圆形做嘴巴，两片黑色、两片白色做眼睛。提醒同学们在裁剪的时候一定要注意比例大小哦。第三步，塑形。把平面的纸变成立体形态，首先拿白纸，用圆柱形笔杆进行卷曲、围合、粘合成圆柱体。同样的方法，把黑色的长条形的纸也做成圆柱体。两片三角形做翅膀，我们把它用笔杆卷曲成弧面，注意两片一定要对称。那么圆形怎么变成立体的造型呢？
生：拿剪刀剪开口，剪到圆心，把它去掉一部分，然后用围合卷曲的方法把它做成圆锥体。两片圆形粘贴好做眼睛，同样的方法把它剪开口，剪到圆心，然后把开口处重叠粘合，变成微凸的效果，基本的型就都做好了。
师：第四步就是组合粘贴。用双面胶把它们组合粘贴好。剩下的嘴巴我们最后来决定企鹅的动态，比如说把嘴巴放在这个地方是平视，如果放在这个地方像是俯视，像是在梳理着肚子上的羽毛。如果放在上部就是仰视，那我就选择平视的效果，放在这个位置。这只企鹅在南极显得很孤单，我就同样的方法给它做了一个小宝宝。这个小宝宝的动态是仰视，好像在和妈妈说话，是不是显得更有情趣一点呀？同学们学会了吗？
生：学会了。
师：创作步骤有四步：一、选材构思；二、裁剪基本型；三、塑形；四、组合粘贴。圆锥体是用圆形的纸片剪开口卷曲围合而成。这只企鹅是用组合添加做成的，有加法就有减法。这幅作品在纸面上剪刻出镂空的花纹，这里用了减刻的技法，也称减法。怎么做的呢？这幅作品第一眼看挺复杂的，仔细观察一下它是由什么形体组成的？五面椎体怎么做呢？请看左边的示意图。