师：小朋友们大家好，欢迎来到李老师的课堂。今天这节课，我们来共同学习小学科学，教材是广东科技出版社、广东教育出版社出版的五年级下册第一单元《身边的桥梁》第一课《平直的桥梁》。在这节课开始之前，请同学们准备好以下学习材料：A4打印纸若干、双面胶、垫片若干、两个方盒，以及笔、练习纸等。
这节课我们要完成的学习目标有：初步了解梁桥的构造；通过模拟实验探究，找到使纸桥既承重又方便通行的方法；了解梁的作用，培养对梁的探究兴趣；认识桥梁的发展和应用对社会发展的影响。
在生活中，桥梁随处可见，我们对桥梁也有了一定的认识。Bingbing和琪琪来到一座小桥前，大家仔细观察图片，他们发现了什么？
生：这座桥所能承受的重量好小，限重才1.5吨。
师：那我们能不能想办法增强桥的承重能力呢？为方便行人和车辆通行，人们在江河湖海之上修建了桥梁。桥梁必须具备一定的承重能力，才能让行人、车辆安全通行。请同学们先独立思考，有什么办法能增强桥梁的承重能力呢？
生：我们可以通过模拟实验进行探究，尝试用一张纸搭一座有一定承重能力的纸桥。
师：为了让同学们更直观地认识桥梁的作用，今天这节课，我们就一起利用生活中一些简单常见的材料，做个小实验。活动一：探究实验，增强桥的承重能力。实验器材：A4纸、盒子、垫片若干。实验步骤如下：一、按照图示的方法，用方盒和一张纸搭建一座桥；二、向搭建好的纸桥上一个一个地放上垫片；三、通过改变纸的形状或厚度，来改变桥的承受能力；四、记录不同类型的桥所能承载的垫片个数。
在这里老师要提醒大家，在进行探究增强桥的承重能力的过程中，有些同学容易把重物放置在实验用纸的两端起固定作用，老师要在开始实验之前再次提醒大家，我们要把重物放置在实验用纸的中间。另外，桥墩之间的距离要适中并保持不变，再通过改变桥梁的形状或厚度，来观察桥的承重能力。接下来开始尝试完成我们的任务吧。任务一：模拟现实中的桥梁，用一张打印纸放在两个盒子上，搭一座桥梁模型，逐一放上垫片，观察这座纸桥的承重能力有多强。
生：通过实验发现，一张平直的纸桥承重能力很小。
师：在任务一的实验结束后，相信大家都知道，平整的一张纸很难撑起重物。那么怎样才能增强其承重能力呢？在桥面重量和材料都不变的前提下，如果改变桥面的形状和厚度，桥面的承重能力会不会改变呢？接下来我们要开始下一个任务，探索增强桥的承重能力的方法。有的同学可能会把两张纸重合在一起，增加其厚度。除此之外，我们要注意，实验的重心要放在探索改变形状上，尝试折叠不同形状的梁。任务二：将纸桥面分别折成中空形、波浪形和凹凸形等形状，再与平展纸桥面一起比较，说说纸桥面形状和结构的改变对其承重能力是否有影响。根据不同的方案制作纸桥，测试纸桥的承重能力，并做好实验记录，说说纸桥面形状和厚度的改变对其承重能力是否有影响。请大家按下手中的暂停键，尝试动手完成实验任务。现在我们来看一看这位同学的实验过程和实验结果。
生：探索增强纸桥承重能力的方法。实验材料有A4打印纸、方盒、铁片。用一张A4纸平放在盒子上，搭一座桥的模型，开始放重物。我们发现平面纸上只能放一个重物，因此一张平直的纸桥承重能力很小。用同样的纸重复折叠放在盒子上，往桥上逐一增加重物。我们发现纸桥的承重能力增强了。再把同样的纸折成正方体，放在盒子上，往桥上逐一增加重物。我们发现桥上可以放置多个重物。把同样的纸折成波浪形，放在盒子上，往桥上逐一增加重物。我们发现桥上可以放多个重物。再把同样的纸折成船舵形，放在盒子上，往桥上逐一增加重物。我们发现当纸的形状改变后，承重能力也发生了变化。实验结论：增加厚度或改变形状可以增强纸桥的承重能力。