师：同学们好，很高兴今天为大家上一节美术课。正式上课前，我们先来欣赏一段视频。
（视频播放完毕）
师：视频中用手绘制的线条和生活中的线条巧妙连成一条流畅且带有大自然味道的线条，这其实是一段广告视频。大家想一想，它是宣传什么物品的广告？相信很多同学已经想到了。没错，它是一则笔的广告。视频中并没有语言和文字，大家是怎么猜到的呢？是不是因为看到了这条流畅的手绘线条，还有画面最后出现的一支笔的形象？根据这些信息，我们就能猜出它是笔的广告。
同学们观察得真仔细！那现在大家知道老师今天的课和什么有关吗？对，今天我们就来学习关于手绘线条的内容。接下来，我们再看看这一部分。这是一位瑞典友人所画的日记，用的就是手绘线条图像，请大家试着解读一下他画的是什么，能看懂吗？我想大家和老师一样，都能轻松看懂。日记中，作者 8 点钟到了成都，下飞机后坐出租车，大概 9 点到达熊猫动物馆，看到了可爱的大熊猫和熊猫宝宝，之后又去了武侯祠，了解到关公和诸葛亮的故事，还拍了很多照片。下午 4 点，他在茶馆里一边喝茶一边欣赏川剧里的变脸。晚上吃了四川有名的火锅，好吃是好吃，就是辣得他满头大汗。
那请大家思考一下，我们懂瑞典语吗？为什么能看懂呢？因为在这里，手绘线条图像和语言文字一样可以传递信息，所以我们说手绘线条图像是会说话的图画，这也是我们今天要学习的内容——人美版初中美术七年级上册第二课《手绘线条图像——会说话的图画》。手绘线条图像是伴随着人类的成长而发展的，现在我们看到的是一万年前远古人在宁夏贺兰山上磨刻绘制的古代岩画，它记录了远古人放牧、狩猎、祭祀、娱乐等生活场景，为我们提供了文字发明以前关于原始人类最早的文献，也说明早在远古时代，人类就开始用手绘线条图像记录生活、传递信息。
很多不识字的小朋友也喜欢用手绘线条图像的方式表达自己。比如这位小朋友的作品，里面画了雪人、圣诞树、雪花，还有很多礼物，看来他真的很喜欢过圣诞节。这一幅画的是全家福，一个幸福美满、相亲相爱的一家三口。古人和现在的小朋友都会用手绘线条图像来表达自己，老师也想试试，请大家来猜一猜老师画的是什么。
（老师展示画作）
师：第一张，是“虎头蛇尾”，猜对了吗？这一张，“隔山打牛”。第三章，“毛手毛脚”，看上去挺简单的，对吧？这一张，“虎口拔牙”，是不是很形象呢？这一张，“妙笔生花”。如果让大家来画，相信同学们也能轻松画出来。最后一张，“草船借箭”。同学们有没有发现自己很厉害？几乎全答对了。大家回答得这么准确，说明手绘线条图像的确可以快速、轻松地表达出老师的想法。
实际上，从远古时代直到今天，手绘线条图像在现实生活中的应用都非常广泛。人们为什么喜欢用手绘线条图像呢？因为它画起来简单快捷，看起来直观易懂，而且美观有趣。请同学们回忆一下，在平时的学习和生活中，你们见过或使用过手绘线条图像吗？想一想，比如我们看的漫画书中是不是就有手绘线条图像呢？我们的历史、生物、地理等教科书上，还有一些产品包装上也经常出现手绘线条图像。除了这些，还有很多。请大家看看这张图，这是什么？这是前几年的高考作文题，看图说话用的就是手绘线条图像。
除了高考题，在我们平时的各科考试、每天所用的各门教科书上都有大量的手绘线条图像。而且很多老师也会在课堂上用手绘线条图像来辅助语言表达。接下来的视频就是一位生物老师在课堂上用手绘线条图像的方式画出人体骨骼。
（视频播放完毕）
师：这样的方式是不是更直观，更让人印象深刻呢？除了在学习上，手绘线条在日常生活中的应用也很广泛。比如我们喜欢看的电影《哪吒》的动画手稿，电影中的精彩画面都来自于这些手绘线条图像。还有生活中常见的手机膜使用说明图、家具安装示意图、室内设计手稿等等，很多地方都用到了便于理解的手绘线条图像。
手绘线条图像不但在生活中的应用广泛，而且还有不一样的功能和作用。请同学们认真阅读课本第 8 和第 9 页中的图例和文字，完成以下练习。请大家认真观看图片，并思考这些手绘线条图像在生活中的具体功能分别是什么？给大家 2 分钟时间思考，现在开始。
（2 分钟后）
师：好了，两分钟到了。接下来我们一起来分享一下这些手绘线条的功能。这张图片是生物学家手绘的玉米生长过程图，同学们思考一下，在这里它的功能是什么呢？它记录了玉米从一颗种子到生根发芽，再长出大一点的叶片，最后成熟结出果实的整个过程。这张图片的功能是什么呢？它的功能是记录，答对了吗？意思接近也可以。再看这一张图片，它通过一组手绘线条图像告诉我们奶粉的正确冲泡方法。想一想，在这里它的功能又是什么呢？这张图是为了说清楚一件事情，所以在这里它的功能是说明。这一张大家应该都很熟悉，是漫画《三毛流浪记》里的一段内容，请同学们认真观看，看懂了吗？老师帮大家解读一下。从画面上我们能看到三毛，看到一位老人用箩筐挑着两个孩子，后来老人给孩子挂上价钱，要把他们卖掉，三毛就给自己也挂了一个价钱，要把自己卖掉，而且更便宜。这里是在讲述一个故事，同学们想一想，在这里它的功能又是什么呢？有答案了吗？在这里它的功能是叙事。毕加索先生画过很多和平鸽，这就是其中的几幅。这是作者为了表达希望世界和平、没有战争的美好情感，在这里它的功能是抒情。最后我们再来看这一张，这是姜文导演在拍摄电影《阳光灿烂的日子》的时候所画的分镜头手稿，它的功能是什么呢？姜文导演为了和大家更好地沟通，所以画了这幅手绘线条图像，再想一想它的功能是什么？有答案了吗？这里它的功能是交流，讨论交流怎样让电影故事更精彩。