师：同学们大家好，欢迎来到今天的科学课堂，今天我们一起学习粤教科技版五年级下册第二单元第五课《春夏与秋冬》第二课时。通过上节课的学习，相信大家已经知道了四季的成因。没错，因为地球始终斜着身子绕太阳公转，从而形成了四季。不同季节景色各异，春天春风送暖、万物复苏；夏天郁郁葱葱；秋天凉风习习、落叶飘飘；冬天雪花纷飞，银装素裹。四季景色不同，是因为气温不同，气温变化导致自然界改变，我们的生活也随之调整以适应它。比如冬天冷了要穿棉衣，天热了想吃雪糕，下雪了会去堆雪人、打雪仗。大家能从气温变化、穿衣饮食、主要活动这些方面，说说不同季节自己有哪些不同的变化来适应它吗？
下面来听听几位同学的分享。
生：立春之后，春季正式来临，气候温暖潮湿。春回大地，自然界万物复苏，春雷乍响，春雨如油，一切生物迅速生长，呈现出蓬勃生机与欣欣向荣的景象。天气渐暖，气温达到十几度至二十几度，人们脱去厚重棉衣，换上轻薄毛衣或薄外套。春季多东风，正是放风筝的好时节，大家相约踏青、挖野菜、放风筝。马兰头、荠菜等野菜走上餐桌，艾叶做的青团更是春天的特色小吃。农民伯伯在春天忙着耕地播种，开启一年一度的农忙。
生：夏季气候炎热，雨水较多，是个酷暑难耐的季节。植物此时进入生长旺季，处处生机勃勃。人类为适应大自然变化，形成自动调节生理活动以适应环境的能力，主要表现为多汗。为缓解酷热，人们换上凉快的服装，如裙子、T恤、短裤等，外出会戴帽子遮阳。出汗多时，会吃西瓜、雪糕、绿豆汤等水分多的食物补充水分。炎炎夏日，游泳是消暑的好方式，泡在水里能缓解酷热。夏天欢乐又多彩。
生：秋季金风送爽、气候宜人，人们刚度过炎热盛夏，凉风吹来，神清气爽。早晚温度下降，昼夜温差变大，人们早晚需添一件薄外套。秋季也是丰收季节，果园里苹果、梨子、橘子、石榴、香蕉、柿子等果实累累，可大饱口福。田野里，稻子、南瓜、大豆、红薯等农作物成熟，人们辛勤收获劳动果实。火红的辣椒、金黄的豆子、玉米构成美丽的晒秋图，传达着收获的喜悦。
生：冬季气候寒冷，早晨起床，屋顶、小路到处覆盖白霜，一片银白。人们穿上棉衣、羽绒服御寒，走在上学路上，脸被风吹得红扑扑，耳朵甚至冻疼。放学买个热乎乎的烤红薯，回家吃顿热腾腾的火锅，寒意顿消。冬天最期待下雪，雪花飘落，很快银装素裹，这时冲进雪地堆雪人、打雪仗，开心无比。
师：刚才四位同学从不同季节谈了人们不同的生活状态。春天温暖湿润，可穿薄外套出门踏青、放风筝，农民开始春耕春种；夏季炎热，想吃西瓜、雪糕，游泳是夏日最爱；秋季凉爽干燥，农作物成熟，是丰收季节；冬天寒冷，适合吃火锅御寒，下雪天适合堆雪人、打雪仗。
四季变化无法人为改变，但人们能改变生活状态适应它。尤其面对寒冬和酷暑，可用穿棉衣保暖，开空调降温。在自然界，动植物没有棉衣和空调，它们如何抵御严寒和酷暑呢？这是常见的梧桐树，观察这两幅图，树在不同季节的不同状态，大家知道它们怎么过冬吗？我想聪明的同学已经知道了。
生：梧桐树在低温寒冷条件下，通过落叶减少水分蒸发，降低蒸腾作用和运输作用，减缓植物新陈代谢，从而安全过冬。像杨树、柳树、枫树、银杏树等很多树都是这样。