5年级下册湘美版美术 第8课 星光灿烂 逐字稿-2,391字

  师:同学们好,欢迎来到美术课堂。大家一定仰望过星空,那你们印象中的星空是怎样的呢?是不是广袤深邃、梦幻奇妙?就像这两个小朋友一样,对星空充满疑问。老师也有个问题,能说出这幅星空图的表现手法吗?

  生:这是用手工制作的纸艺作品。

  师:没错,这些星星在瓦楞纸上凸起来,仿佛在天空闪烁,看星星的小朋友、草地上的灌木丛,都因突出平面而显得生动立体。我们把这种在平面上凸起来的艺术效果叫做浮雕,这些星星是纸做的,所以叫纸浮雕星星。这节课,我们就从纸浮雕星星开启具有立体效果的纸艺学习。请同学们准备好材料和工具,有卡纸、折纸、剪刀、美工刀、勾线笔、彩笔、铅笔、橡皮、直尺、泡沫胶、白乳胶等。大家猜一猜,老师用什么方法做出有立体感的星星呢?

  生:折叠的方法。

  师:对,折叠是制作纸浮雕最基本且常用的方法。要制作纸浮雕星星,折之前得先学会看懂制作示意图。示意图中,红色虚线代表凸折线,蓝色虚线代表凹折线,黑色实线是裁切线。所谓凸折线、凹折线,就是将纸正反折叠形成的折痕。纸张正面折叠,凸起来的折痕叫凸折线;纸张反面折叠,凹下去的折痕叫凹折线。裁切线,就是按黑色实线部分剪开。大家有没有发现,示意图中间一半是蓝色凹折线,一半是红色凸折线,这样的线该怎么折呢?带着问题,看老师怎么折。先将纸裁成正方形,对照示意图,找准每条折线位置,先正面折出凸折线,再反面折出凹折线,接着根据示意图折出外边的凹折线。折的时候注意,边角要依次对齐折叠。凹折线折好后,通过压折将中间一半的凸折线折起,最后整理成型。同学们,观察到中间的凹凸线是怎么折的吗?

  生:用压折的方法。

  师:对,压折是制作纸浮雕的基本手法。我们折叠时要按示意图准确有序地折出每一条线,压折时边角要对齐。这些折叠要领能帮我们准确折出纸浮雕星星。除了基本款的纸浮雕星星,还有很多造型别致的星星。仔细观察,看看能不能给这些星星的示意图对号入座。找对了吗?其实只要掌握基本款星星的折法,这些造型别致的星星就能诞生。不信你们看,将外边的凸折线剪开,再将剪开的一部分按规律折到里面,就变成了3号星星。不光3号星星,再按规律将剪开的另一部分对折,就变成了2号星星;将刚才折到里面的部分还原,也进行对折,就变成了1号星星。是不是很有趣?那4号星星是怎么折出来的呢?聪明的你们一定能想出来。接下来欣赏优秀学生作品,这位同学折出了星空,星星有大有小,款式多样,仿佛一闪一闪向我们眨眼睛。这位同学联系生活,将折出的纸星星变成了有装饰效果的冰箱贴。这位同学把浮雕星星变成了更立体的星星,拿在手里多神气。只要牢牢掌握基本款星星的折法,用较硬的卡纸也能折叠出纸浮雕星星,展开想象,就能创作出与众不同的纸星星。通过刚才的学习,我们知道将平面的纸通过压折能产生立体视觉效果。请同学们欣赏下面一组作品,有没有发现,这些作品都是由一个个单元形重复排列组合而成,而这些单元形又是通过剪刻的方法制作的,剪刻单元形同样能营造出立体视觉效果。常见的单元形有十字形、三角形、半圆形、树叶形等。在剪刻单元形时,一定要安全使用工具刀。以十字形为例,先在背面画图,用刀背划虚线,能让折痕流畅清晰;用刀尖刻实线,刻的时候注意力度,保持刻出的线条流畅,最后在正面将形状折叠凸起。了解了单元形就可以开始构思,我们可以先构思出具体外形,如动物、植物,再根据这些具体形象,用单元形表现它们的皮毛及纹理特征。刺猬身上尖尖的刺,是不是让你们联想到了三角形单元形?这样的添加是不是很形象?那鱼儿又让你们想到了什么样的单元形呢?瞧,半圆形和鱼身上的鳞片是不是很吻合?还可以直接对单元形进行联想。老师觉得这个十字纹单元形和菠萝很像,可以用十字纹和三角纹这两种单元形组合剪刻出菠萝造型。你们能看出这幅鱼儿和上面的小鱼有什么区别吗?

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