师：同学们，你们好！很高兴能给大家上课。老师带来了一组有趣的图片，请看大屏幕。它们是《冰河世纪》中爱果如命的小松鼠、狡猾的剑齿虎、搞笑无厘头的树懒，还有两只惊喜的小老鼠和三只惊慌失措的小恐龙。同学们，这些小动物给你们留下了哪些深刻印象呢？
生：它们夸张的脸部表情。
师：没错！这节课我们就一起来学习“夸张的脸”。这两件头像同学们认识吗？它们是商代出土的三星堆青铜面具。左边这个头像眼睛大、嘴巴长，耳朵呈方形；右边这个头像则被称为“千里眼、顺风耳”，眉尖上挑，眼睛斜长，眼球极度夸张，呈柱状向外突出，长达16厘米，耳朵向两侧充分展开，像张开的鸟翅，被誉为“面具之王”。这些雕塑同学们见过吗？它们是在什么材质上雕刻完成的呢？
生：是木头，非洲的尼日利亚木雕头像。
师：对！这些头像眼睛很大，脸部处理得特别饱满，很好地体现了非洲部族人的特点。这些头像被处理成不同的脸型，有不规则型、三角形、圆形。看到这个憨态可掬的形象，同学们有什么感受呢？它是汉代的击鼓说唱俑，神态诙谐有趣。我们放大他的面部特征看一看。
生：她的眼睛眯笑着，嘴部张开，开怀大笑，仿佛正说到精彩之处，极为生动传神。
师：这又是什么呀？
生：我国的国粹京剧脸谱。
师：让我们仔细观察一下。脸谱用曲线、弧线组成一些块面，颜色鲜艳、亮丽，有了颜色脸部才显得更漂亮，可见颜色也是必不可少的。这是毕加索的作品《哭泣的女人》，保存于英国伦敦的泰特美术馆。我们一起来听一听美术馆的讲解。
（播放讲解）
师：同学们，欣赏了这么多不同类型夸张的脸，我们究竟该如何理解夸张呢？请看大屏幕。夸张就是通过故意扩大或者缩小事物的某些部分，使人物形象更生动、更丰富，达到意想不到的视觉效果，增加趣味性。同学们，想一想，从哪些地方进行了夸张呢？这是篮球运动员姚明，他的照片和漫画作品哪个更夸张，又突出了姚明哪些五官特征呢？
生：姚明眼睛小，漫画作品让他的眼睛变得更小；嘴巴大，漫画作品就让他的嘴巴变得更大。
师：这是憨豆先生，他的作品幽默风趣，他的眉毛很弯，鼻子很尖。漫画作品有什么变化呢？
生：把他的眉毛变得更弯，鼻子变得更尖。
师：这又是谁呢？
生：让·雷诺。
师：我们仔细观察一下他的五官，哪个部分最有特点呢？
生：他的鼻子很大。
师：漫画作品是怎么做的？
生：让他的鼻子变得更大。
师：这是著名演员赵本山，他的小品同学们一定都看过，经常被逗得哈哈大笑。仔细观察他的脸部，哪个部分最有特点呢？
生：他的下巴特别长。
师：所以漫画作品中是怎么做的？
生：把他的下巴画得更长了。
师：这是著名演员葛优，他的耳朵有什么特点？
生：特别大。
师：漫画作品呢？
生：把他的耳朵画得更大了。
师：接下来我们看看这些人物脸型都有哪些形状？
生：三角形、菱形、长方形、圆形。
师：通过脸部的变形达到夸张的效果，我们称之为变形夸张。接下来请同学们一起做个小游戏，老师这里设置了4个不同的情境体验，请同学们拿出镜子进行夸张的表演。情境一：生日当天，妈妈送了我最爱的变形金刚作为礼物。情境二：穿着新买的白衬衫去学校，结果被同学的颜料溅了一身。情境三：期末成绩公布了，面对着没有及格的数学成绩。情境四：在草丛里玩捉迷藏，突然发现脚边窜出一只大老鼠。同学们，这4个情境体验好玩吗？你们都做对了吗？我们一起来看一看。第一个表情是什么？
生：喜，嘴巴张大，眼睛眯笑。
师：第二个表情呢？
生：怒，眉头紧锁，怒目圆瞪。
师：第三个表情？
生：唉，闭着眼睛嚎啕大哭。
师：第四个表情呢？
生：张大嘴巴，头发直立。